最新更新日:2021/07/27
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1 さんさん陽が照る 学び舎に 力一杯 呼吸して 僕も 私も 育ちゆく 陶の都の いしずえと 2 学びの庭に なるかねが 空にひびいて 清らかに 僕も 私も 手をとりて 水南校の 和とならん 3 丘の木の間の 鳥のごと 夢をいだいてはつらつと 僕も 私も 真実の 文化のひとと なりゆかん

たねをまこう

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4月30日(金)
3年生の理科です。GW明けにまく「ホウセンカ」のたねをルーペで観察し、ノートに記録していました。

いただきます 5年生

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4月30日(金)
5年生の給食の様子です。今日の献立は、親子煮、きんぴらごぼう、麦ごはん、牛乳、ミニトマトでした。
親子煮の人気が高かったです。また、火を通していない野菜が珍しく、フレッシュのミニトマトが久しぶりに出たこともテンションが上がりました。
ごちそうさまでした。

いただきます 5年生

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あさがおを育てましょう

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4月30日(金)
1年生の生活科です。あさがおをひとり一鉢育てます。一人ひとりの鉢に土を入れ、あさがおの種と肥料を土に埋めて、水をやりました。

うきうきパズル作り

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4月30日(金)
5年生の図工です。電動糸のこで切り終え、次は彩色です。ウキウキするような作品ができそうです。

花だんの草取り

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4月30日(金)
2年生は5月になると、花だんで野菜を育てます。そのために花だんの草取りをみんなでしました。

物が燃える前後の空気の変化

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4月30日(金)
6年生の理科です。世の中の情勢により、長時間のグループ実験はお休みです。
教師演示の実験で、物が燃える前と後で、空気はどのように変わるか確認しました。

折れ線グラフで書く

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4月30日(金)
4年生の算数です。今日は欠席が多い?
4年生の算数は、2学級を3クラスに分けて3人の先生で授業を行っています。
気温の変化の表の数値を、折れ線グラフで書いていました。

いただきます 4年生

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4年生の給食の様子です。今日の献立は、豆乳コーンスープ、ハンバーグのトマトソースかけ、ミニフレンチサラダ、あいちの米粉パン、牛乳でした。
パンにハンバーグをはさんで、よりおいしくたべました。

いただきます 4年生

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ともだちをさがそう

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4月28日(水)
2年生の国語です。絵の中から人物を選び、迷子のお知らせアナウンスをします。迷子の特徴をよく聞いて上手に見つけ出していました。

漢字の練習

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4月28日(水)
4年生の国語です。タブレットを使って漢字練習をしていました。
タブレットで漢字練習をすると、タブレットの中にはとってもきびしい先生がひそんでいることに気がつきます。

辞書引き競走

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4月28日(水)
3年生の国語です。国語辞典の引き方を学習しました。そこで、指定された言葉を急いで調べていました。

おひさま にこにこ

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4月28日(水)
1年生の図工です。にこにこ明るくて温かいお日さまを描きました。

種子が発芽する条件

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4月28日(水)
5年生の理科です。種子が発芽する条件の実験について全員で動画を視聴しました。
その後、各自のタブレットで指定されたサイトで検索し、さらに詳しく考ていました。

6、7、8、9、10

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4月28日(水)
1年生の算数です。6〜10の数字をていねいに練習しました。大きなマルをもらっていました。

いただきます 3年生

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3年生の給食の様子です。今日の献立は、さわにわん、白身魚のフリッター、野菜のアーモンドあえ、ごはん、牛乳でした。
給食の感想を聞いたら、「さわにわんのタケノコなどの歯ごたえが好き」「魚のフリッターがおいしかった」と言っていました。

いただきます 3年生

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こんなものみつけたよ

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4月26日(火)
1年生の生活科です。先日行った校内の学校たんけんで見つけたものを、カードに絵をかき、皆の前で発表しました。

空きようきのへんしん

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4月26日(火)
3年生の図工です。使う様子を思い浮かべながら、カラー紙粘土でリボンや恐竜、風景などの飾りをつけていました。
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