５時間目，南の校門前で特別教室棟に水道をひくための工事が進められていました。

　下校時刻には，いったん工事は止められ，子どもたちが埋められたにこにこ歩道を通って帰っていきました。

　今日のそうじ時間より，トイレを除く校舎と外の全員清掃を始めました。

　マスクをつけ，今までより静かに清掃に取組む子が多いと感じました。

　今日の給食は，ひよこ豆とコーンのドライカレー，麦ごはん，アーモンド小魚，牛乳です。

　この記事の下に【ドライカレー：おいしいです！！】があります。

　先生がよそったご飯とカレーを当番が素早く配膳します。

　静かに食事をする教室に，小さな声で「カレー，おいしい人 ？」とたずねると，たくさん手が挙がりました。
　
　月に２回カレーが食べられることがめずらしいです。ひよこ豆とコーンの入ったドライカレー，おいしくいただきました。

　　「ごちそうさまでした！！！」

　光が差し込む世界の制作が続きます。

　のぞいてみると，制作途中でもミニチュアのすてきな世界がみられます。

　授業のはじめ，準備運動にしっかりと取組んでいます。

　６年生の歴史の学習がスタートです。

　今日は，縄文時代と弥生時代の集落の様子の違いを比べています。調査や研究がすすみ，イラストで描かれるその時代の様子もずいぶんとかわりました。歴史も変化していきます。

　
　いよいよ動く教材（ロボットまではいきません）に命令をつたえ，動きをコントロールする学習に挑戦です。

　ALTによる英語の授業です。

　英語で手話も取り入れて，あいさつをしています。

　ＣＭで耳にする数フレーズの短い楽曲をサウンドロゴというそうです。

　一度耳にすると覚えてしまうような作品が多いです。

　それをヒントに作曲に挑戦します。

　
　扉が開くとそこから別の世界がのぞく，そんな作品の構想を練っています。

　
　５年生は小数のかけ算の学習が始まりました。少人数で学習を進めています。

　今日のもみじ組です。
　個別の学習，給食，掃除の反省会です。掃除の終わりは，手伝いのことともに反省会をしています。

　ALTによる英語の授業です。

　天候に関する言葉を学びます。，英語には，日本語の「晴れ・曇り・雨」以上に，天候を表すさまざまな言葉があります。

　さまざまな虫をみつけ観察する学習です。

　危険な虫を確かめてから，でかけます。

　仮面をつくる工作の学習です。
　
　さまざまな飾りの工夫をして楽しんでいます。

　
　センチメートル，ミリメートル，実際の直線の長さを計る練習です。

　さまざまなエネルギーで動くものをつくる授業です。モータを電気で動作させます。何十年も前からリード線を巻くなどの準備の作業にかわりありません。
　
　手作りフェイスシールドをつけて作業をする子がいました。すでに何回も改良を重ねて，商品にみえるほど完成度が高いです。

　予冷のチャイムが聞こえると一斉に教室に戻ります。

　長い列ができますが，しっかりと手洗いです。３時間目が始まる頃，ボランティアのＰＴＡのみなさまがトイレ掃除を始めてくださいました。ありがとうございます。

　今日から外遊びでボールや道具をつかえることにしました。

　多くの子が，早速，サッカー・ドッジボール，竹馬・一輪車で遊んでいます。