２年生の書写の授業です

　筆順に気をつけて書く。一文字一文字ていねいに書きます。

　ティーをにボールを置いて打ちます。近頃では，ベースボール型球技といいます。

　午後４年生が運動場をいっぱいに使って楽しんでいました。打つたびに歓声が上がっていました。

　
　１・２年生が体育館周辺の草取りをがんばっています。

　１年生が体育館でボール運動です。足をひろげて，そこをめがけボールを転がします。まずは代表が見本を見せます。

　転がす方は「○○さん」と声をかけ，受取る方は「はーい」と返事をします。慣れてくるとボールをやり取りするスピードが速くなってきました。

　
　４時間目，３年生が，学級園のホウセンカとオクラの成長を観察にきていました。

　同じ部分を持つなかまの漢字の学習です。

　木・村・林・森，女・姉・妹…

　へんやつくりの学習がここから始まります。

　長い休み時間のあとは，手洗いです。この習慣が当たり前として今後続くことが最も大切と感じます。

　そして，３時間目始まりのチャイムが鳴るころには，保護者のみなさまのトイレ掃除のボランティアがはじまりました。３週目になりました。いつもありがとうございます。

　１年生１学期の定番の教材です。おうちの方なかにもご自身が１年生のときに学ばれた方がみえると思います。

　リズム感のある繰り返しの文章が，１年生の音読にぴったりです。

　地図の読み方や地図記号について学んだ３年生，ステップアップして，市役所，図書館，ホール…，公共施設について学びます。

　音階の記されたうちわを持って楽しく授業が進んでいました。

　このあと，音楽室からはリコーダーでエーデルワイスを演奏するやさしい音色が聞こえてきました。

　１・２時間目のもみじ組，個々に課題に取組んでいます。落ち着いた学習の時間が流れています。

　５年生の社会は日本のさまざまな地域の特徴を学びます。

　群馬県の嬬恋（つまごい）村，高地の特徴を生かし，涼しい夏にキャベツを生産します。

　キャベツ生産量１位・２位を愛知県とあらそう群馬県にあります。

　テーマを決めて，調べたことをまとめる国語の授業です。

　コンピューターを使って資料の収集です。

　
　ボールをけったり・投げたりする動きの基本を学んでいます。

　久しぶりに外で遊べました。

　チャイムが鳴って，朝の活動が始まります。

　朝の歌を口ずさむクラス，朝学習で漢字の勉強，連絡帳を書く，朝の会・・・。一日が始まります。

　
　真っ青な夏空のもとの登校です。気持ちのよい風も吹いています。

　６月２３日付で，「県知事メッセージ【健康で 安全に この夏を 過ごそう】」を受取りました。
　
　ここ数日は風もあり多少過ごしやすく感じましたが，これから夏本番を迎えます。
　今年はコロナウイルス対策も加えての熱中症対策となります。保護者のみなさまにもご協力をよろしくお願いします。

　
　体育館でドッジボールです。ボールを同時に二つつかっています。

　クランクで動くおもちゃが完成しました。今日は，友だちの作品をみて動かして鑑賞の時間です。

　５年生の国語の授業です。
　俳句を詠みます。みんなの目の向く先には…。

　　季語を季節ごとに分けています。少し間違いもあるような…。