１・２時間目のもみじ組，個々に課題に取組んでいます。落ち着いた学習の時間が流れています。

　５年生の社会は日本のさまざまな地域の特徴を学びます。

　群馬県の嬬恋（つまごい）村，高地の特徴を生かし，涼しい夏にキャベツを生産します。

　キャベツ生産量１位・２位を愛知県とあらそう群馬県にあります。

　テーマを決めて，調べたことをまとめる国語の授業です。

　コンピューターを使って資料の収集です。

　
　ボールをけったり・投げたりする動きの基本を学んでいます。

　久しぶりに外で遊べました。

　チャイムが鳴って，朝の活動が始まります。

　朝の歌を口ずさむクラス，朝学習で漢字の勉強，連絡帳を書く，朝の会・・・。一日が始まります。

　
　真っ青な夏空のもとの登校です。気持ちのよい風も吹いています。

　６月２３日付で，「県知事メッセージ【健康で 安全に この夏を 過ごそう】」を受取りました。
　
　ここ数日は風もあり多少過ごしやすく感じましたが，これから夏本番を迎えます。
　今年はコロナウイルス対策も加えての熱中症対策となります。保護者のみなさまにもご協力をよろしくお願いします。

　
　体育館でドッジボールです。ボールを同時に二つつかっています。

　クランクで動くおもちゃが完成しました。今日は，友だちの作品をみて動かして鑑賞の時間です。

　５年生の国語の授業です。
　俳句を詠みます。みんなの目の向く先には…。

　　季語を季節ごとに分けています。少し間違いもあるような…。

　なにが始まるのか？　↓の机の上の様子をみていただければわかると思います。

　７月に入りました。七夕のたんざくにねがいごとを書くところです。

　他校と本校をネット回線でつなぎ，双方が大型の液晶モニターをみながら授業を行います。

　今日の午後，日本語指導の必要な外国籍の児童が他校の日本語指導の先生の授業を遠隔で受けました。

　今までは担当の先生がみえる学校まで行かなければなりませんでしたが，今日は画面を通じて授業をうけられました。

　外そうじがができません。窓ふきをがんばる子がたくさんいます。
　
　特別教室やその周りのそうじも分担しています。

　今日の給食は，鶏肉とえびの甘酢煮，ごはん，のりのふりかけ，牛乳でした。

　甘酢煮は酢豚の味付けです。これだけで十分にごはんが進みました。ふりかけをかけるのを忘れてしまいそうでした。

　縦並びで静かに食事をする。この食事風景が当たり前になってきました。

　
　さまざまな品物の箱をを持ち寄って，たてたり，ならべたり…。図工の作品づくりをしているようですが，立体について学ぶ算数の学習です。

　せいかつ科の学習です。
　
　どんなところにどんな生き物が住んでいるのか，ポケット図鑑で調べながらまとめています。

　愛知県の学習を進めています。
　
　東海市にある製鉄工場について学んでいます。

　
　質問内容を考え，グループに分かれて，インタビューをしていました。このあと他の子にもたずねてみます。

　
　ヨウ素液がでんぷんに反応し赤紫に変化する性質をつかって，発芽に子葉の栄養が使われることを確かめます。何十年もかわらない定番の実験です。