けん盤ハーモニカの練習を始めました。

　ベートベンの「よろこびのうた」をタンギングを使いながら演奏できるようにします。

　植物の発芽の条件と成長の条件の違いは？

　その実験・観察の準備をしています。

　肥料あり・なしで，発芽した大豆の苗の成長をこのあと比べていきます。

　算数≪大きな数≫について学んでいます。億・兆の単位がでてきます。

　体育≪跳び箱≫の練習です。開脚・閉脚で跳び箱を飛びます。

　
　清掃の時間には雨が降り出しました。今日はみんなで校舎内の清掃です。

　今日の給食は，ひじきご飯，モロヘイヤと卵のすまし汁，わらびもち，牛乳でした。

　モロヘイヤ入りのすまし汁，普段とよりとろみがあり，また違った味わいでした。

　給食時間の一こまです。
　　
　食後のわらび餅がこの時期のデザートにぴったりでした。

　国語の授業です。
　観察するときのポイントを確かめています。このあと校舎前のアサガオの観察に出かけました。

　けさは，もようや いろの ちがう あさがおが ６しゅるい さいていました。

１年生の子たち見つけられたかな？

　いろいろなかたち，算数の授業です。
　
　はこやつつの形をなぞって，絵を描いています。

　さまざまな形のはこやつつを使って，組み立てが始まりました。お昼前，はろうかに組み立てた作品が並んでいました。

　昨日に引き続き，日本の特徴のある地域のくらしについて学習を進めています。

　高地のくらしで取上げられる嬬恋村のちかくには最近警戒レベルの上がった浅間山や草津温泉，ラグビーのメッカ菅平があります。

　過ごしやすい日になりそうです。

　外遊びを終え教室に戻り，朝の会・朝学習…，落ち着いた雰囲気で一日が始まります。

　
　７月とは思えない涼しい朝です。

　汗をかくことなく学校へ到着です。

　２年生の書写の授業です

　筆順に気をつけて書く。一文字一文字ていねいに書きます。

　ティーをにボールを置いて打ちます。近頃では，ベースボール型球技といいます。

　午後４年生が運動場をいっぱいに使って楽しんでいました。打つたびに歓声が上がっていました。

　
　１・２年生が体育館周辺の草取りをがんばっています。

　１年生が体育館でボール運動です。足をひろげて，そこをめがけボールを転がします。まずは代表が見本を見せます。

　転がす方は「○○さん」と声をかけ，受取る方は「はーい」と返事をします。慣れてくるとボールをやり取りするスピードが速くなってきました。

　
　４時間目，３年生が，学級園のホウセンカとオクラの成長を観察にきていました。

　同じ部分を持つなかまの漢字の学習です。

　木・村・林・森，女・姉・妹…

　へんやつくりの学習がここから始まります。

　長い休み時間のあとは，手洗いです。この習慣が当たり前として今後続くことが最も大切と感じます。

　そして，３時間目始まりのチャイムが鳴るころには，保護者のみなさまのトイレ掃除のボランティアがはじまりました。３週目になりました。いつもありがとうございます。

　１年生１学期の定番の教材です。おうちの方なかにもご自身が１年生のときに学ばれた方がみえると思います。

　リズム感のある繰り返しの文章が，１年生の音読にぴったりです。

　地図の読み方や地図記号について学んだ３年生，ステップアップして，市役所，図書館，ホール…，公共施設について学びます。