今日の給食は，関東煮，白菜のおひたし，愛知県産野菜入りコロッケ，わかめごはん，牛乳でした。

　おうちの夕ご飯をイメージするおいしい給食でした。ごちそうさまでした。

　半紙に太筆で書くだけが毛筆書写ではありません。細筆をもって，ひらがなと漢字を織り交ぜた俳句を手本に毛筆書写です。

　算数の授業です。ならんでいる数とその間の数の関係，数をかえた問題を何度も解いていました。

　国語の授業です。宝島の地図をもとに，物語を考えていました。

　たくさんの楽器を準備して，「聖者の行進」の合奏を楽しんでいました。

　５年生の英語の授業です。

　What season do you like ? と，板書があります。

　お正月，ひな祭り，大晦日など特別な日が英語でとりあげられています。

　２年生は，同じ時間に３クラスが国語のお話づくりに取り組んでいました。

　「おかゆのおなべ」と題名がついています。
　グリム童話のお話を読取っています。

　　一日（ついたち），二日（ふつか）・・・，八日（ようか），二十日（はつか），特別な日にちの読み方について学んでいます。

　２年生のの二人は，国語のプリントに挑戦していました。　
　３年生は，絵の具を筆にとり水を調整しながら濃淡を工夫していました。　

　８時３０分のチャイムが鳴り，授業前，今日一日の準備が始まります。

　鉛色の空が広がっています。そんな中ですが，登校した子たち寒さに負けず外で元気に遊んでいます。

　今日の給食は，カレー，イタリアンサラダ，麦ごはん，牛乳でした。

　今日のカレー，ルーのバランスをかえて，いつもと少しあじつけをかえられたそうです。そんなことが放送でも伝えられました。いわれてみるとまろやかなあじつけ，驚くことに食べてすぐに微妙なあじの違いに気づいていた子もいたようです。

　今朝は児童集会を行いました。

　集会委員会が司会をして，給食委員会と保健委員会が発表をしました。

　給食委員会は栄養や食材について，保健委員会はウイルスと感染予防をについて，〇×クイズ形式で楽しみながら学びました。

　週明け，冷え込みは厳しくありません。登校後，外遊びです。今日はこのあと全校朝会があります。

　愛知県のＨＰに，人権にかかわるポスターをみつけました。

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　「あなたならどうしますか？」

　もし，誰かがいじめられていたら。
　差別を受けて悩んでいる人がいたら。
　あなたならどうしますか？
　答えはひとつじゃないけれど，
　相手の気持ちを考えればわかるはず，
　だから，まずは考えてみませんか。
　笑顔にできれば，それが答えだから。

　「考えることから，はじめよう」

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　愛知県の特設サイトに，さまざまな人権【子ども，性的少数者，障害者，感染症，インターネット，外国人】について，「どうしますか？」の答えにつながるヒントが掲載されています。ぜひご覧ください。

　特設サイトはこちらから↓
　https://www.aichi-jinken2020.jp/?utm_source=gsn...

　ポスター―ムービーはこちらから↓
　https://www.aichi-jinken2020.jp/poster/
　
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　配布文書にアップしました。こちらは，ＰＤＦ版で答えにつながるヒントがご覧になれます↓
　愛知県「人権ノート」【2020年 人権週間 ポケットブック】

　今日の給食は，かきたま汁，甘酢あえ，ごはん，牛乳，そして，愛知県産のにじますの甘露煮が２尾つきました。

　これは，コロナウイルス感染症の影響で食材の販売量が減少・価格が下落する中，学校給食で使用することで生産者を支援しよう，また，子どもたちに県内産食材の魅力に触れてもらおうという取り組みです。

　甘辛く煮つけられたにじますの甘露煮は，ごはんをたくさんおかわりしたくなるおいしさでした。
　
　ごちそうさまでした。

　４年生が，幡山中学校の美術の先生にきていただき，木版画の制作についてアドバイスを受けました。

　日差しのない朝，寒さを感じます。

　そんな中，今日も掲揚との下で読書をする子がいました。もちろん多くの子が元気に外で遊んでいます。

　２学期末です。５時間目に通学班会を行いました。　
　
　登校について２学期の反省と冬季休業中の交通安全について確かめました。
　　
　終了後は，運動場に集まり，一斉下校を行いました。

　今日の給食は，ポークビーンズ，小松菜とごぼうのサラダ，レーズンロールパン，発酵乳でした。

　６年生が新しい理科室で電気について学んでいました。

　電気が音，光，動力（モーターの回転）に変化することをすでに学習しました。今日は，電気が熱にかわることを実験で確かめます。

　３ボルトの電圧でニクロム線に電流を通します。食品トレイ（発泡スチロール）が溶けだします。