一クラスは，木版画の彫りを進めています。彫る場所により彫刻刀の特徴を生かします。

　もう一クラスは，木工（テープカッター制作）です。側面の形をいかして絵を描きます。

　３時間目，４年生が体育館でタグ取り（しっぽとり）をしていました。

　全力疾走，急カーブ，ストップ・・・，運動量はなかなかです。

　宝島の地図をもとにした物語づくりの授業です。

　今日は昨日とは別のクラスが構想を考えながら取り組んでいました。

　生命の誕生についての学習です。

　気持ちよくまっすぐ伸びた挙手に感心しました。

　着マス計算に挑戦です（実際には縦横７マス，４９問です）。

　先生のスタートの声で，あせらず，はやく，ただしく，答えをもとめていました。

　教科書には「おとの ながさを くふうして ふこう」とめあてがのっています。

　感染が拡大している中，マスクをして，声のボリュームをおとして，歌って音の長さをくふうします。

　残念ながら運動場は水たまりができあそべません。教室ですごしたのち一日が始まりました。

　もみじ組の子が雪だるまが主人公の自作の絵本を見せてくれました（今日の天気にぴったりです）。また，上手なけん玉の技も披露してくれました。
　
　落ち着いた雰囲気で一日が始まっています。

　風が吹き抜ける歩道橋には数センチ雪が積もりました。

　少し心配をしましたが，時間どおりに登校です。

　今日の給食は，関東煮，白菜のおひたし，愛知県産野菜入りコロッケ，わかめごはん，牛乳でした。

　おうちの夕ご飯をイメージするおいしい給食でした。ごちそうさまでした。

　半紙に太筆で書くだけが毛筆書写ではありません。細筆をもって，ひらがなと漢字を織り交ぜた俳句を手本に毛筆書写です。

　算数の授業です。ならんでいる数とその間の数の関係，数をかえた問題を何度も解いていました。

　国語の授業です。宝島の地図をもとに，物語を考えていました。

　たくさんの楽器を準備して，「聖者の行進」の合奏を楽しんでいました。

　５年生の英語の授業です。

　What season do you like ? と，板書があります。

　お正月，ひな祭り，大晦日など特別な日が英語でとりあげられています。

　２年生は，同じ時間に３クラスが国語のお話づくりに取り組んでいました。

　「おかゆのおなべ」と題名がついています。
　グリム童話のお話を読取っています。

　　一日（ついたち），二日（ふつか）・・・，八日（ようか），二十日（はつか），特別な日にちの読み方について学んでいます。

　２年生のの二人は，国語のプリントに挑戦していました。　
　３年生は，絵の具を筆にとり水を調整しながら濃淡を工夫していました。　

　８時３０分のチャイムが鳴り，授業前，今日一日の準備が始まります。

　鉛色の空が広がっています。そんな中ですが，登校した子たち寒さに負けず外で元気に遊んでいます。

　今日の給食は，カレー，イタリアンサラダ，麦ごはん，牛乳でした。

　今日のカレー，ルーのバランスをかえて，いつもと少しあじつけをかえられたそうです。そんなことが放送でも伝えられました。いわれてみるとまろやかなあじつけ，驚くことに食べてすぐに微妙なあじの違いに気づいていた子もいたようです。

　今朝は児童集会を行いました。

　集会委員会が司会をして，給食委員会と保健委員会が発表をしました。

　給食委員会は栄養や食材について，保健委員会はウイルスと感染予防をについて，〇×クイズ形式で楽しみながら学びました。