１年生の図工です。こみざらを使って作った転がして遊ぶおもちゃです。さまざまな飾りつけがされています。

　だれが一番遠くまで転がせるか，みんなで楽しく遊んでいます。

　登校そして業前の時間，まだ少し寒いです。

　今日の給食は，野菜スープ，白身魚のチーズ焼き，コールスローサラダ，りんごパン，牛乳でした。チーズ焼きの白身魚はホキでした。もみじ組はＡＬＴの先生と静かにお昼です。

　５時間目，５年生の英語の授業です。

　Are you good at ○△◇ ?
　○△◇は得意ですか？

　What is this ?

英語でのヒントを聞いて，なんであるのかを答えていました。

　教科書にはこんなのも載っています。
　　海星，海月，海馬
　　ヒトデ，クラゲ，タツノオトシゴ
　　Starfish，Jellyfish，Seahorse

　お昼前の２年生：国語の授業です。

　物語「スーホの白い馬」を読んでいます。

　ずっと以前から教科書にのっています。調べてみると４８年前，初めて２年生の教科書にのりました。初めて学んだ２年生は今年５６歳，今年の２年生の祖父母の方の記憶にあるのかもしれません。

　四つのヒントで，何なのかを答えます。ヒントを聞いて質問をして，答えをみつけます。

　最近よく耳にするＳＤＧｓ（持続可能な開発目標）にもつながる学習かもしれません。

　人とさまざまな自然環境とのかかわりについてタブレットを利用して調べ学習をしています。

　ストローを使った横に動きのあるおもちゃづくりです。

　「海」をモチーフにした作品が多いです。

　物語「海の命」の終わりの部分の学習が進んでいました。

　「村一番の漁師」とは・・・

　This is my day.
　これがわたしの一日です。

　get up から go to bed までを，英語でたどります。

　ヘンデルの『水上の音楽」の鑑賞です。

　木管楽器と金管楽器のの違いを感じ取っていました。

　１時間目，運動場の東西のかたすみで，１・２年生が季節を感じるせいかつ科の授業です。

　雪がちらつく中の登校になりました。歩いてきた子のかさにはうっすら雪が積もっていました。　

　今日は，朝の気温から変化がない寒い冬の一日になりました。
　
　登校から授業の始まる前の運動場，ニコニコ歩道を利用しての登校，西館への通路側から登校の風景です。

　今日はアップが滞りました。アップはこのショットだけになります・・・。

　英語の授業です。果物や野菜を英語で言える・伝えられるようにします。
　
　iPadを使っていました。まずはタイピングの練習です。使い方に慣れることが現在のめあてです。

　教室では音楽の授業です。「春がきた」を口ずさんでいます

　外では体育の授業です。球技（サッカー）に取組んでいます。

　磁石について学びます。空中に浮かぶゼムクリップ，微妙な距離で磁力を体感しています。

　卒業生への感謝をどのように伝えるのか相談をしています。

　キャラクターのデザインを考えていました。