４年３組国語では、「白いぼうし」の最終感想を書いていました。何度読んでも、素敵なお話です。マグネットシートにペンで書いて、黒板に貼っていきます。

　タブレットなら、動物の鳴き声もすぐに聞くことができます。
　辞書引きも大切な学習。「くらす」と「クラス」…どちらの言葉が先に載っているでしょうか。言葉の並び順、大人でも考え込むときがあります。

（上）１組国語「会話や行動から人物像と心情を考えよう」
（中）１組社会「世界には、どのような国々があるのかな」
　　　タブレットを使って調べています。
（下）２組算数「体積」導入なので大切です。

　学校教育法や学校保健安全法等を根拠とし、毎年実施している定期健康診断。今日は、５年２組が、教室で視力検査を、家庭科室で聴力検査を行っていました。待っているときには検査の妨げにならないように、静かに待つことができます。さすが、５年生です。

　新しくできた西館の１階。長い放課には、ゆったりした空気が流れています。穏やかな図書室での様子です。

　３年２組の社会科。幡山東小学校の周りには何があるのかを、タブレット上の地図で見ています。両手を上手に使って、地図を拡大・縮小したり、移動させたりしていました。

　６年２組の図工です。自分で選んだものを鉛筆でデッサンしています。

　６年生の算数は、少人数で行っています。少ない人数だと、質問がしやすいようです。先生も、一人一人に対応することができます。

　配膳、着替え、頑張っています。食べるときには、マスクを外すのでおしゃべりはしません。静かに、もぐもぐ、さすが１年生ですね。

　２年３組では、時間の経過の学習をしていました。なかなか難しいところです。時計を使って、針を回して考えます。プロジェクターで映すとわかりやすいですね。

　１年２組書写の授業です。真新しい書写ノートに漢字で「二」と書いていました。「すごいね！漢字で書いちゃったね！」褒められると、やる気が出ますね。

　１年生が、自分の顔を描いていました。大きく描く子、丁寧に描く子、色をしっかり塗る子、いろいろです。個性が出ていて素敵です。

　今日は、ALTの来校日。６年３組では、"What animals do you like?""I like cats."というやり取りをしていました。教科書に載っていない動物名を、積極的に尋ねていました。

　昨年度まで、ちょっと手狭だった通級指導教室。
　今年度は、広い教室にお引っ越しです。体を動かす活動もできそうで、楽しみですね。３階なので、窓からの眺めも最高です。
　「通級による指導」では、自立活動を行います。それぞれが得意なことを伸ばし、苦手なことを克服するための指導です。学級での活動に自信をもって取り組むことができるように、その子に合った指導を行っています。

　２時間目に、避難訓練を行いました。いざというときに、安全に避難できるための練習です。ご家庭でも、もしものときにはどこに集合するかなど、話し合っておかれるとよいと思います。

　おはようございます。
　もうすぐ学校。でも、この坂をのぼらないと…。最後のひと頑張りです。
　ツツジが咲き始めました。春から初夏へ、季節が移っていくのを感じます。

　登校時、見守りをしてくださっている地域のみなさま、いつもありがとうございます。通学班に付き添ってくださる保護者の方々、ありがとうございます。交通安全の話をしたからでしょうか。意識して道路の端に寄ったり、１年生を守りながら歩いたりしている高学年をたくさん見ました。安全に登下校できるように、今後も学校では折に触れて話をしていきますので、ご家庭や地域でも声掛けの継続をお願いします。

　今年度の委員会活動が始まりました。当番を決める委員会、活動内容を考える委員会、早速活動を始める委員会…。一人一人が、きっと活躍してくれることでしょう。
（上）総務、放送、図書、飼育・緑化
（中）体育、集会、保健
（下）学校整備、給食、美化

　雲一つない、真っ青な空の下、朝礼を行いました。お話の内容は、主に２つです。
　１つ目は、交通安全のこと。登校の際、高学年の班長や副班長が、頑張ってみんなを並ばせています。しかし、１年生の歩幅はまだまだ小さくて、つい遅れがちになってしまいます。高学年の子は、１年生の歩幅に合わせてくれると嬉しいです。そして、道路を歩くときには、端に寄って安全に歩いてほしいと思います。
　２つ目は、新型コロナウイルス感染症のこと。愛知県では、感染者数が増加の傾向にあります。予防に努めるとともに、誹謗・中傷のないようにしましょう、というお話です。
　みんな真剣な表情でした。よい週の始まりになりました。

　国語の授業。
「ふきのとう」というお話です。登場人物の気持ちを考えて読みます。

「わたしはだれでしょう」
１　ヒントになることを書きます。
２　ヒントを読み上げます。
３　ヒントを聞いて当てます。