２年生の生活科。自分のすてきなところ、友達のすてきなところを見つけました。友達が書いてくれたカードをもらって、とっても嬉しそうです。どの子にも、すてきなところがいっぱいあります。すてきなところを伸ばして、ぐんぐん大きくなってほしいと思います。

　１年生の書写です。「よい姿勢で書きましょう」と先生。見てもらって、褒めてもらって、にっこりです。

　寒い時期の体育は、縄跳び！
　「栄養と骨への刺激は、骨量を増やすことにつながる。骨への刺激として、ジャンプ運動が有効」という新聞記事を見ました。小学生のうちに、縄跳びをたくさんすることは、将来の健康につながるかもしれませんね。

　時間が足りなくなるほど、質問がたくさんありました。下の写真は、放課になっても講師の周りに集まって、質問しているところです。たくさん質問できるということは、しっかり学習している証拠です。講師の方も、喜んでいらっしゃいました。
　ご来校いただいた３名の講師の皆様、ありがとうございました。

　じっと聞き入っている子、ノートにたくさんメモをとっている子、どの子も真剣でした。水を大切にすること、愛知用水ができた経緯など、様々なことを学びました。

　今日は、愛知用水についての出前授業がありました。４年生の各学級で、１時間ずつスライドや動画を使ってお話ししていただきました。

　１組は、「せかいのはて」という紙芝居を読んでいただきました。思いもよらない展開に、思わず声が出たり、にっこりしたり…。楽しい時間を過ごすことができました。

　読み聞かせボランティアの皆様、寒い中、ありがとうございました。

　２組は「やまなし」を読んでいただきました。６年生の国語の教科書に載っている宮沢賢治が書いたお話です。
　言葉だけでの読み聞かせは、それぞれが、聞いた言葉から想像を膨らませることができます。今の世の中は、映像や音が溢れ返っています。言葉だけの読み聞かせを、２年生の子どもたちは、どんなふうに受け取ったのでしょうか。

　今日は、紙芝居。「さるとかに」を読んでいただきました。何度読んでも、話の展開が面白いですね。

　インドネシア式のじゃんけんは、「スイー」と言います。象（親指）と人（人差し指）とアリ（小指）を使います。

　３組は、修学旅行で訪れた京都のお寺などを紹介しました。

　短い時間でしたが、子どもたちは興味津々でした。たくさんのことを学ぶことができたと思います。ありがとうございました。

　最近では、日本でもおなじみの「ナシゴレン」。本場では、とても辛いのだそうです。インドネシア料理は、何にでも唐辛子を入れるそうです。

　１組は、日本文化であるカルタを一緒に楽しみました。

　市のグローバル推進事業「異文化交流」で、大学生のアニサさんが来校し、インドネシアのことをいろいろと紹介してもらいました。インドネシア語も教えてもらいましたが、さて、「サマサマ」は何だったでしょうか。

　お礼に、２組は折り紙を一緒に折りました。かわいいサンタクロースが、たくさんお土産になりました。

　３年生と５年生のペアです。
　それぞれの教室で、それぞれの楽しい時間を過ごすことができたと思います。企画・準備をしてくれたみなさん、ありがとうございました！

　３年生と５年生のペアです。

　２年生と４年生のペアです。

　２年生と４年生のペアです。

　１年生と６年生のペアです。

　１年生教室の様子です。１年生と６年生がペアになりました。

　全校が集っての児童集会を行うことは難しいので、２学年のペア交流を行いました。
　あらかじめ録画しておいた児童会メンバーによるクイズに挑戦したり、アドジャンを行ったりしました。短い時間でしたが、にこにこ笑顔がたくさん見られました。

　今日で、人権週間が終わります。最終日に、５年生に話をしました。
　はじめに、人権週間の説明。次に、６年生と同じように、「みんなたいせつ」という絵本を見ながら、世界人権宣言を紹介しました。
　５年生には、「ふたり☆おなじ星のうえで」という写真と絵で作られた絵本を読みました。インドに住むラマデビと日本に住む春佳の生活が描かれています。
　おうちの方と、今日印象に残ったことについて、お話ししてくださいね、と伝えました。