朝学習の時間に、ペア交流を行いました。今日は２年生と４年生の交流です。
　総務委員会のメンバーが進行を務めます。

　昼間、かなり暑くなってきます。外での体育では、説明を聞くときには日陰で行います。マスクの着脱も、適切に行っていきます。

５年生の様子です。
　１組は算数。タブレットとノートを上手に使いこなしていました。
　２組は社会。４年生で学習したことをもとに、学習を進めています。
　３組は国語。グループに分かれてインタビューをします。

　２年間使わないと、かなり汚れがたまることが分かりました。今日は、業者の方がプール槽内を掃除してくれました。これで、きれいな水を入れることができます。

　２年生が、山口八幡社に出かけました。歴史ある神社です。実際にいろいろなものを見ることは、とても勉強になります。百聞は一見に如かず、ですね。

　６年生が、プールサイドなどを掃除しました。２年間使っていなかったので、あちらこちらが大変なことになっていました。山から落ちてきた木の葉を集めたり、隅っこにたまっている土を除いたり…。
　６年生のおかげで、ずいぶんきれいになりました。

　６年１組の理科です。２組と同じ内容です。実験結果は、学年全てのものを見ることができるので、比較することも可能です。
　デンプンと唾液の関係について、自分が予想したことがどうだったか、実験結果から考察します。他の子のワークシートを見て、「なるほど」と思った子の机の上にネームプレートを置いていました。最後は、発表をしてみんなで共有します。発表した子に向けて、温かい拍手もありました。
　先生たちも、今日の授業を見て学び合います。授業後には、話し合いをしていました。

　６年２組の理科です。先日行った実験について、考察してまとめるということをしています。まずは自分の考えを書き、次に実験を行ったグループで考え、最後に学級全体でよりよい書き方について共有していました。実験結果を撮ってくださったのは、ICT支援員の方。きれいに撮れているので、実験を振り返るのに有効です。
　そういえば、タブレット端末がなかったときには、実験の準備からまとめまで、その日のうちにやらなければならず、先生も子どももたいへんでしたね。

　少し前から、「暑熱順化」という言葉をあちこちで見聞きするようになりました。暑熱順化とは、暑さに慣れることだそうです。汗をかくことはできているでしょうか？

　夏日が続いたと思ったら急に涼しくなり、体調を整えるのにずいぶん苦労する時期です。さらに、梅雨が近づくと湿度も上がり、頭痛や腹痛などを訴える子も多くなります。

　できるだけ元気に学校生活を送るために、週末はしっかり心と体を休めてほしいと思います。子どもにとって、一番安心できるところは「家庭」です。肩の力を抜いて、おうちの方とほっとできる時間を過ごすことが、一番の栄養剤です。一緒にいる濃い時間を過ごしてください。
　
　来週のはじめは暑くなる予報が出ています。そして週末はお天気が崩れそうです。１週間の学校生活を元気に過ごせるように、よい週末をお過ごしください。

　午後の時間を使って、眼科検診を行いました。全校児童を診ていただくので、長い時間がかかります。プールに入る前に、体調万全にしておきたいですね。

　運動場では、５０ｍ走、ソフトボール投げを測定しました。体育館では、立ち幅跳び、上体起こし、長座体前屈、反復横跳びを測定しました。
　写真は、５０ｍ走、ソフトボール投げ、立ち幅跳びの様子です。練習の成果が出たでしょうか。

　委員会の時間に、６年生がアルバム写真の撮影を行いました。すでに、卒業に向けての準備が始まっているのです。

　２年生の体育。先生とじゃんけんをして、勝ち、負け、あいこでタッチしてくる場所が変わります。とっても楽しそうでした。

　先生が、漢字の一部だけ見せています。今までに習った漢字なので、すぐにわかります。ちゃんと勉強しているということですね。

　道徳です。友達から届いた絵はがきが、料金不足でした。料金不足だったことを友達に伝えるべきかどうか…。意外にも、「伝える」と答えた子がたくさんいました。
　日常でもありそうなお話です。

　６年生は、算数のテスト。先生から「文章題は、単位に注意して！」とアドバイスがありました。間違えずに書けたかな？

　５年生が、ご飯を炊いていました。透明の、中がよく見える鍋を使っています。いいにおいが届きそうです。
　野外活動でも、うまく炊けるといいですね。

　３年生の国語。国語辞典の使い方を学習中です。
「あった！」「こっちが先だね」楽しそうに引いていました。

　５年生の家庭科。ご飯が炊ける様子を動画で見ていました。実際に経験する前に、見通しをもつことができますね。普段は、ご飯が炊ける様子を見ることはなかなかできませんが、調理実習では、透明の鍋を使って、米がご飯になっていく様子を実際に観察することができます。

　一人一人課題は違うけれど、真剣さはみんな同じ。先生から〇がもらえると、にっこり、素敵な笑顔です。