グループを２つに分けて、友禅染の体験を行った後、入浴して就寝します。
　本日のホームページの更新は、これをもって終了します。明日の更新をお楽しみに…。

　夕飯の後は、友禅染体験です。事前に選んだ図柄に染めていきます。ステキなハンカチがお土産になりそうです。

　旅館に着きました。奈良公園出発が少し遅れたので、１０分遅れで進めています。
　部屋に荷物を入れたら、すぐに夕飯です。

　ちょうど鮮やかな紅葉を見ることができました。なんてラッキーなのでしょう!

　２組です。暑くもなく、寒くもなく、ちょうどよい天気!

　東大寺に着きました。クラス別で写真を撮りました。現在、班別行動中です。

　法隆寺を見学しています。
　本物の五重塔は大きくて、写真とは違う感動があります。

　お昼ごはんは、修学旅行弁当です。このあと、お土産を見て、法隆寺を見学します。
　バスの中で、たくさん奈良のことを学びましたよ。バスガイドのお兄さん、ありがとうございます。

　よい天気で、修学旅行日和です。
　行ってきます!

　ジブリパークがオープンし、幡東にもその風が吹いてきたようです。

　チャイム機器が新しくなり、予鈴を音楽に変えてからしばらく経ちました。子どもたちの呼びかけもあり、放課が終わった後の教室への戻りがとても早くなりました。校舎内に入ったら、「ゴッシー」の歌に合わせてしっかり手洗いをしてほしいと思います。

　新型コロナウイルス感染症の第８波が来ていることやインフルエンザの流行が危惧されていることを考えると、手洗いや換気が大切になってきます。学校では、手洗いの励行、
換気の実施等に気を付けていきます。

　ご家庭でも、今一度感染症対策についてお話しいただき、心身の抵抗力を高めて元気に過ごせるようご協力をお願いします。

　４年３組の体育。ハードル走のこつは、足にあります。先生からどんなふうに足を上げて、反対の足を抜いたらよいか説明がありました。低いハードルはどんな形でも越えることができますが、５・６年生になったときに高いハードルを越えるためには足の形が大切だということが分かると、子どもたちの意識が変わりました。

　メール配信でお知らせしたとおり、１７日（木）・１８日（金）は修学旅行ですので、登校時に６年生がいません。小さい学年の子ばかりになってしまう班がありましたら、ご都合のつく保護者の方で見守っていただけるとありがたく思います。

　寒くなってきて、登校時にポケットに手を入れている子や、フードを被っている子が見受けられます。もしもの時に危険を防ぐために、寒い場合は手袋を使用したり、帽子を被ったりするように指導しています。ご家庭でも確認していただき、お声がけいただきますようお願いします。

　先日お知らせした３年生（３組のみ）の消防本部南分署訪問の写真が、瀬戸市消防本部のインスタグラムに昨日あがっていました。よろしければご覧ください。

　５年１組の理科。川の写真を見比べています。雨が降る前と雨が降った後では、どんな変化があったのか考えているのです。
　違いが見つかった人は、前に出て写真を指差しながら発表していました。

　１年２組の音楽。鍵盤ハーモニカの学習です。１年生でも、「どれみ」が書けますよ。鍵盤の左の方と右の方、どちらが音が高いかな？これも、間違えずに選んでいました。

　２年１組の音楽。音楽なのに静かだと思ったら、歌詞の解釈をしていました。今の時期にぴったりの「虫のこえ」です。どんなふうに演奏したら、すてきな演奏になるのか書き込んでいました。上手に歌えたかな。

　４年２組の音楽。「世界の音楽」と題して、いろいろな国の音楽を楽しみます。

（上）「韓国はどこかな？」「ここです！」
（下）北アメリカ大陸に古くから住んでいたチェロキーと呼ばれる人々に伝わる歌。歌ってみました。

　第２回学校評議員会を行いました。
　授業の様子を見ていただいた後、意見交換を行いました。校区内における交通安全について手立てを講じる必要があるということや、学校だけではできないこともあるので家庭教育も大切であるというようなご意見をいただきました。

　お忙しい中、ご参加いただきましてありがとうございました。

　１１月１１日（金）の朝、図書委員が１・２年生ともみじ組に読み聞かせをしました。人前で読み聞かせをするには、たくさん練習をする必要があります。図書委員のみなさん、よく頑張りました。

　２年生が、ドッジボール大会をしています。とてもいい天気で、絶好のドッジボール日和。コートの中を元気よく走る子どもたち。「運動の秋」です。

　子どもたちの体力低下が叫ばれていますが、体の使い方が苦手な子も多くなっています。ドッジボールを投げたり受けたりする動作は、体の様々な部分をうまく動かす必要があります。
　ボール運動が苦手な子も、投げ方や受け方を覚えて何度も経験することで、上手になっていきます。ここが、子どもが成長するというよいところです。小学校低学年のうちに、できるだけいろんな動作を経験できるようにしたいものです。

　運動の発達には、日常生活において核となる「粗大運動」と、ヒトとそれに近い類人猿くらいにしか見られない進化の過程で備わった「微細運動」の２つがあります。生活が便利になり、体を動かすことが昔より減ってきた現代社会では、敢えて体を動かすことをしないと、動きのぎこちない人に育ってしまいます。決まった動きだけをする運動だけでなく、体のいろいろな部分を使うような動きを普段の生活の中で取り入れていくことが大切かもしれません。

　１年生が、絵の具を使って工作の仕上げをしていました。

（上）絵の具は、小指の爪くらい出します。緊張しながら、真剣にパレットに絵の具を出していました。

（下）紙粘土で作った作品に、好きなように色をつけていきます。丁寧に塗っている子、大胆に塗っている子、いろいろです。