昨日は、今年度最終の委員会活動の時間でした。それぞれの委員会で、みんなに注意喚起するような掲示物を作りました。常時活動が続く委員会もありますが、最後まで役割を果たしてほしいと思います。

【6年1組　国語】
　「漢字を正しく使えるように」同じ読み方をする漢字を漢語で言い表したり、別の訓読みで表してみたりして、どの漢字をつかうのが正しいのか選んでいきます。まず自分で考え、そして漢字の意味などをタブレット端末を使って調べて確かめていました。集中して取組む姿は、さすが6年生でした。

【6年2組　算数】
　「もしこうだったらと考えて、条件に当てはまる場合を考えよう」。グループに分かれて、お互いの意見を出し合い、先生にヒントをもらいながら問題を解いていました。発表の時に解き方も説明できるようにと先生に言われ、答えは出ていても説明の仕方についてみんな苦戦してました。保護者にも問題が渡され、一緒に解いている姿も見られました。

【6年3組　国語】
　「漢字を正しく使えるように」漢字には同じ読み方でも色々な漢字があります。それらの漢字をうまく使うことができるよう、国語辞典も使って使い方や意味を確かめながら授業を進めていました。6年生は小学校最後の参観日。しっかりした意見、大きな声で発表している姿が見られ、6年間の成長を感じる授業参観でした。

　寒い日になりましたが、子どもたちは元気です。
　写真は、１年生の体育です。同じリズムで２分３０秒走るのですが、これがなかなか難しい…。子どもは、はじめに思いっきり走って、だんだんスピードが落ちてくるものです。
　「同じリズムで走るよ」という先生の声を聞いて、足の運びに気を付ける子どもたちでした。

　もみじ組が、縄跳びを上手に跳んでいました。その場でたくさん跳ぶ子、走りながら跳ぶ子、いろいろです。
　横に並んで、みんなで跳ぶということにも挑戦していました。

【5年1組　国語】
　「伝わる表現を選ぼう」伝えたい事は一つでも、伝える言葉は無限大。相手に寄り添った言葉遣いや、誤解されない言葉遣いに注意することの難しさを学びました。

【5年2組　国語】
　「意図や目的に合わせて伝わる表現を考えよう」小グループで話し合い、お互いの感覚を確かめ合い、言葉によっていろいろな捉え方があることを学びました。

【5年3組　国語】
　「相手や目的を明確にして紹介する文章を書こう」各自でテーマを考え、作った文章をみんなの前で発表。保護者もいる中緊張でいっぱいだったと思いますが、はっきり、ゆっくりなど読み方のポイントもしっかりおさえながら堂々と発表することができていて、みんなとってもかっこよかったです！

【4年1組　社会】
　瀬戸の自然とものづくりどっちを優先する？というテーマから始めは自然のことで知っていること、ものづくりで知っていることを発表しました。そこから瀬戸にもっと人を集めるにはどうしたらいいかについて話し合いました。「税金を減らす」という社会的な案や「美味しいもので…」のようなちょっと楽しい案など様々な案が挙がり、面白かったです。

【4年2組　理科】
　水のすがたと温度について学びました。水は何度で氷になるのか？を知るため、実際にビーカーに氷と塩と水入れて実験をしました。みんなで色んな意見を出しあったり様子の変化を詳しく観察したりして、考えを書くことができました。

【4年3組　道徳】
　ブラッドレーの請求書という内容で家族の一員としての自分を見つめ直しました。お母さんの想いや考え、それぞれ色んな想いが出てきました。お手伝いに対しての本音もどんどん出てきて、そこでもまた子どもの成長を感じました。

【3年1組　学級活動】
　言葉によって受け取り方や感じ取り方が違うというのを実際に自分たちで体験し、考える授業でした。先生の言葉から得られる情報で1枚の絵を自分たちで完成させ、受け取り方の違いを感じていました。またタブレット端末を使って、こう言ったら相手はどう感じるのかについて考えていました。

【3年2組　外国語活動】
　タブレットで魚の漢字クイズを作り、『What's this?』と隣同士でクイズを出し合ったり、お父さん・お母さんにクイズを出したりしました。最後は前に出てクラス全員にクイズを出し、英語の文章のやり取りを学習しながら楽しんでいました。

【3年3組　社会】
　「公共施設の移り変わり」自分たちが住んでる瀬戸市の公共施設について学びました。昔と今を比較して、公共施設はどう変化しているかについて調べました。家族と一緒に考えながら行った授業でした。

【2年1組　算数】
　はこの形してるものって何があるかな？と考えてみたら色々あって、子供たちから沢山の意見が出ました。家から持ってきたはこを使い、隣の子のはことくっつけて形を作るなど工夫していました。楽しい授業でした。

【2年2組　国語】
　タブレット端末を使い、２年生で楽しかった事を作文にして書いてました。楽しかった事を思い出している姿が可愛かったです。そして友達の作文を読んでコメントをしていました。みんなどんな思い出を書いたのか、気になりました。

【2年3組　学級活動】
　スクラッチジュニアというタブレット端末を使っての授業です。ねこの1日をかんがえて隣の子とペアになり協力してプログラムをつくりました。実際に作ったプログラムを文にして書き、発表することができました。

【1年3組　生活】
　「1年間をふり返ろう」という授業でした。1年間の1番の思い出を絵と文にして、できた人から一人ずつ前に出て発表していました。たくさんの人の前でもしっかりと発表している姿に、子供達の成長を感じられたのではないでしょうか。

【1年4組　生活】
　1学期、2学期、3学期にあったことの中から1番思い出に残ってることを絵と文に書き、それを班の仲間に発表していました！みんないろいろな思い出があり、もう1年終わるのかとしみじみしました。

【もみじ組】
　自分が作った作品を保護者に見てもらいました。嬉しそうな、ちょっぴり恥ずかしそうな表情をしていました。そして保護者と一緒に計算などの問題を解いていました。

【1年1組　生活】
　「1年間をふり返ろう」自分が1番楽しかった事や記憶に残っている思い出を絵と文にし、完成した思い出を家族の人に渡しました。最後はみんなでクイズを出し合い楽しんでいました。

【1年2組　生活】
　「1年間をふり返ろう」という授業でした。入学式から今日までにどんなことをした？という先生の質問に、みんな元気よく手をあげてたくさん発表していました。自分が一番思い出に残っていることを絵と文にして、最後には友達同士笑顔で見せ合っていました。

　来年度に向けて、児童会役員選挙が行われました。今回から、３年生が投票できるようになります。
　体育館での演説では、真剣にメモをする子どもたちの様子が見られました。
　立候補者、選挙管理委員など、様々な立場で頑張っている子どもたち。成長し続けています。

　大学生４名が、１日実習に来ました。子どもたちは、「どのクラスに入るのかな？」と興味津々でしたが、４年生の教室で勉強してもらうことになりました。放課には一緒に遊んで、大喜びの子どもたちでした。

　お忙しい中、授業を参観していただきありがとうございました。おうちの方に頑張っているところを見てもらおうと頑張っている子どもたちの姿が、たくさん見られました。
　どの子も、おうちの方にいいところを見せて、褒めてもらいたいという気持ちがあります。たくさん褒めていただいて、明日のさらなる頑張りにつながるように、励ましていただければと思います。

　今日のはた健タイム、お題は「どっちが好き？」
　「おねがいします」と始めて、お互いの話をうなずきながら聞き合います。どのクラスからも、にこにこ笑顔が溢れていました。最後は、「ありがとうございました」で終わります。
　授業の中でも、はた健での経験が生きてきています。人の話をうなずきながら聞くということは、自分の話もきちんと聞いてもらえるという保証がされていることにつながります。
　ご家庭でも、はた健タイムを楽しんでみてはいかがですか。

　２月になって初めての月曜日です。Web会議システムを使って、全校集会を行いました。
　児童会から、能登半島地震の募金活動についての報告がありました。子どもたちだけでなく、おうちの方にもたくさん協力していただきました。子どもたちやご家族からの善意が、能登半島で被災された方々のお役に立てることを願います。未だ避難生活を送っている方が多くいらっしゃいます。道路が寸断し、水道が復帰していない地域もあります。離れている私たちにできることは多くありませんが、せめて心を寄せたいと思います。

　３学期が始まってから、月曜日は欠席者が増える傾向にあります。愛知県では、インフルエンザや新型コロナウイルス感染症などへの罹患者数が増加傾向にあり、油断はできません。

　学校では、いろいろなことに頑張っている子どもたちです。学校がお休みの日は、できるだけゆったりと過ごせるようにしていただき、心と体をしっかり休ませてください。
　週末は寒くなる予報も出ています。どうぞお気を付けてお過ごしください。

（上）３組の体育。授業のはじめは、縄跳びから。
（中）１組の体育。ビブスをつけてサッカーゲーム。
（下）２組の音楽。楽譜を見ながらドレミで歌います。

　今日で、令和６年能登半島地震の募金活動が終わりました。朝早くから、総務委員と一緒に立ってくださったＰＴＡの皆様、本当にありがとうございました。子どもたちも、呼びかけを頑張りました。
　最終日ということで、ＰＴＡの方が集計をしてくださいました。多くの募金が集まりました。子どもたちの中には、お年玉やお小遣いから募金をした子もたくさんいるようです。
　募金総額につきましては、総務委員の言葉と一緒に、後日、tetoruにて配信させていただきます。ご協力いただきまして、ありがとうございました。
　被災された地域の一日も早い復興をお祈りいたします。

　もみじ組で、自立活動の公開授業がありました。自立活動には、教科書がありません。様々な教具・教材の中から、その子に合ったものを選んで活用します。もてる力を最大限に引き出せるようにするための時間です。今日も、とても集中して取り組むことができました。

　２年３組で、国語の公開授業がありました。タブレット端末のアプリを活用して、友達の考えを知り、自分が文を作るときに参考にしていました。
　子どもたちがノートに書くときには、分かりやすいように工夫がされていました。先生が自分のタブレットに子どものノートと同じように書き、それをスクリーンに映すのです（下の写真）。簡単な指示で、どの子もさっと書き始めることができていました。