１年４組の音楽では、感染症対策をして「おちゃらか　ほい」をしていました。とっても楽しそうでした。

　６年２組の授業。机の上には、地図帳が…。社会の授業かと思いきや、実は外国語（英語）の授業でした。国の名前を調べるのに、地図帳を使っていました。

　４年１組の国語の授業。話し合いをするのですが、グループは「ディスタンス班」です。声の大きさにも注意します。静かにしていれば、そんなに大きな声を出さなくても聞こえます。

　１年生が、心電図検査を受けました。静かに待ちます。ドキドキした子もいたかもしれません。

　６年２組の図工。思い思いの形を作っていきます。下にLEDライトがあって、スイッチを入れると点灯し、光の色が変わっていきます。光がどのように見えるか、それぞれの作品で全く違っています。個性あふれる作品がたくさんできました。

　もみじ組が、苗を植えていました。上の学年の子がやっているところを、下の学年の子が見ます。優しく苗を植えることができました。どんな実がなるのか、楽しみですね。

１年２組の算数です。
「ひつじさんは、まえからなんばんめでしょう。」
鉛筆で〇をつけます。
「では、ひつじさんは、うしろからなんばんめでしょう。」
大きな画面で確認しました。

（上）２年生は、ものさしの使い方を学習しています。はがきの縦横や教科書の縦横を測り、目盛りを読んでいきます。

（下）３年生は、タブレットでドリル学習をしています。テンポよくどんどん解いていきます。自分のペースで進めることができます。

　「かたつむり」の歌には、「タッカ」のリズムと「タタ」のリズムが出てきます。リズムをしっかり理解すると、上手に歌えます。楽譜上で、どこにあるのか探していましたが、黒板の音符と見比べて、すぐに見つけることができました。

（上）１年生が一生懸命蒔いていたものは…、種ではなくて肥料でした！アサガオの種は既に土の中にありました。水もやりました。

（中）４年生の体育。ピッチャー投げました！バッター打ちました！気持ちよく球が飛んでいました。

（下）６年生の家庭科では、朝食の役割について考えていました。どんな朝ごはんだと、栄養バランスがとれているのでしょうか。「コーンフレークって、何からできているの？」いい質問でした。

（上）毛筆のときは、空気がピリッとします。みんな真剣です。見本の文字がプロジェクターで映されていました。
（下）土を入れて…。さて、何の芽が出てくるのでしょうか。楽しみです。

　とってもいい天気です。気持ちよく運動や学習ができました。

　ある教室の掲示物です。子どもたちから出てきた「ふわふわことば」が並んでいます。こんな言葉が飛び交う教室なら、心が温かくなります。

　２日間登校した後、また土日がお休みになります。新型コロナウイルス感染症も、市内で急激に広がっているようです。
　ご家庭におかれましては、お子さんをはじめご家族みなさまの健康管理にご留意いただき、お子さんが学校生活を健康で送ることができるよう、一層のご協力をお願いいたします。月曜日、元気に会えますように！

　４年生の社会科では、愛知県の学習が続いています。先生が黒板にかいた見本を見ながら、がんばってノートに地図をかきました。みんなうまくかけていますね。かけた人から、先生にみてもらいます。
　「上手にかけていますね」まるをつけてもらうと、嬉しそうです。

　２年生は、「町のおすすめのばしょ」をみんなにお知らせしていました。神社、公民館、スーパーマーケット…それぞれおすすめしたいところは違うようです。
　発表の後には、プロジェクターで大きく映した地図で、場所を確認していました。「知ってる！」「行ったことある！」など、活発に意見を言っていました。

　１年生の音楽です。「かたつむり」の曲には、「タッカ」のリズムと「タタ」のリズムがあります。フレーズの最後には、１拍のお休みがあります。そのお休みのときに、手を叩きます。みんな、上手に手を叩くことができていました。

　３年生が、集中して作品作りをしていました。下描きを見ながら作っている子、作っているうちに、どんどんイメージが広がってくる子、いろいろです。同じ材料から、こんなにも違う作品ができるなんて、子どもたちは素晴らしい力を秘めています。

　曲のイメージについて、意見を出し合っていました。写真は、実際に曲に合わせて身体表現をしているところです。それぞれ、自分がイメージした動きをしていました。感じ方は人それぞれで、見ている方も楽しくなりました。

　１年生も、すっかり小学生らしくなってきました。
　上の写真は、連絡帳の書き方を学んでいるところです。プロジェクターで映した実物と黒板に書いた文字で理解します。自分と同じものが映るので、わかりやすくて便利です。
　下の写真は、道徳。挨拶の学習です。友達とは「おはよう」ですが、大人の人には何と言えばよいでしょうか。みんな、ちゃんとわかっていました。さすが、小学生です！

　久しぶりの学校です。学年が上がるに連れて、どんどん難しくなる漢字。パソコンやスマートフォンの利用で、自分の手で書くことが少なくなってきましたが、やはり書いて覚えることは大切ですね。
　ドリルやプリント、クイズなど、工夫して覚えます。みんな、休み明けとは思えないくらい真剣に取り組んでいました。