一人一人のペースに合わせて学習を行なっていました。いつもと違った環境でも集中して学べていました。

　道徳の「不正を働いた友達にどう接するか」というテーマでした。色々な意見が出ましたが、総じて友達を大切に思う気持ちが伝わってくる授業でした。
　道徳の「ドッジボールを学校でやらせるのを早く禁止するべき　賛成？反対?」では、子供達の意見は半々ぐらいでした。大切なのは思いやりや優しさを持って何事にも取り組むことだと学びました。
　算数の「表を使って考えてみよう!」では、120円のノートと100円のノートを合わせて50冊買った時の値段は...？子ども達は真剣に計算に取り組んでいました。
　社会の「戦国時代」の学習では、1500年代2枚の地図を見比べ、それぞれ気付いたことを発表。電子黒板と板書を上手に切り替えていく楽しい授業でした。

　笑顔があふれる中、楽しそうに授業を受けていましたが、みんな集中して先生の話をきいていて緊張している様子もなく積極的に手をあげて答えていました。体育の授業で男女に分かれてラケットを使った野球を行っていました。先生の話を聞き、ルールを守りながら皆、楽しそうに授業を受けていました。

　みんな緊張してしまい静かな授業を予想していましたが、「中にどうぞー！」と促してくれる子もいたりと、子供たちも家族が来てくれるのを楽しみにしていた様子でした。
授業中も、意見を発言する姿や、回答を発表したりする姿がたくさんみられ、活気のある授業風景でした。

　国語の修飾語の学習「わかりやすい文にするためには、どうすれば良いか考えよう」では、笑い声も聞こえ、いろいろな答えが出て、とても楽しく学ぶことができたと思います。
　社会の品物の産地の学習「スーパーマーケットの品物はどこからやってくるのだろう」では、地図帳を使って調べている間、先生は分からない児童に丁寧に指導し、楽しく地図を見ながら、ポジティブな意見が出ていました。
　体育の器械運動(マット運動)「前回り/後ろ回り/逆立ち等」では、みんな積極的に、且つ取り組めていました。マットの片付けも、テキパキ行うことがでました。

　算数の授業では、みんなで声を合わせて九九を言ったり、先生からの質問には自信満々に手を真っ直ぐに挙げる姿が素敵でした。答えたあとは「どうですか？」「合っています。」と、クラスみんなで参加している姿も印象的でした。絵の具を使って、各自カラフルな作品にしあげていました。片付けの時間もとても楽しい雰囲気でテキパキ行っていました。

　書写の授業では腕を大きく動かしながら、ひらがな・カタカナを学習したり、算数ではブロックを使いながら足し算を学んでいました。みんな手元に集中できていました。

『玉入れ』
　スタートの合図とともに皆元気に走り出し一生懸命玉入れをしていました。競技が終わるまで皆、全力でやりきっている様子で頑張っていました。
『徒競走』
　６年生は小学校生活での最後の運動会。時間短縮、大声で応援できない中でも子供達は楽しみとても良い表情でした。みんな、頑張って最後まで走り抜きました。

『徒競走』
　ピストルの音でスタート！　フライングする子が何人かいて、張り切っている様子が伺えました。望む順位につけなかったのか、泣いている子がいて、慰めている友達との姿が微笑ましかったです。
『大玉転がし』
　障害とミッションをクリアしながら転がすルールで、思う方向に転がらないボールに悪戦苦闘しながら頑張りました。追い越し追い越されが何度もあり、ドキドキハラハラした様子でした。応援に力が入ってついつい大きな声援を送ってしまう子もいました。

『しっぽ取りゲーム』
　鬼にしっぽを取られないように全力でダッシュして、どの子も楽しそうに逃げていました。体のバランスを保ちながらカーブを走る姿が迫力満点でした。
『徒競走』
　大きなピストルの音とともに、ゴールを目指して、大きく腕を振って走り抜く、一人ひとりの姿にとても感動しました。

『ダンスDynamite』
　リズミカルな音楽に合わせて、とても上手にダンスをしていて、最後のポーズもかっこよくきまっていました。短期間の練習にもかかわらず、すばらしい演技でした。
『徒競走』
　転んでも頑張る姿や、友達を応援する姿が印象的でした。
『フラフープリレー』
　二人で協力しながら、駆け抜けるリレーは、迫力があり、見ている方も、熱が入りました。

『徒競走』
　スタート前の真剣な眼差しが印象的でした。みんな最後まで全力で走り切ることができました。
『ダンス』
　宿命の音楽と歌詞に合わせた振り付けは、カラー軍手の色合いがとても綺麗で一生懸命練習した様子が伺えました。最初は父兄に向けて６列で、その後、全員で大きな円に体系移動。皆んな堂々とした演技でした。

『徒競走』
　スタートラインに立つと、少しドキドキしている子、笑顔の子など様々でした。どの子も「よーい」の掛け声に合わせてしっかりポーズを決めて、一生懸命に走る姿が印象的でした。
『チェッコリダンス玉入れ』
　１年生らしく、とってもかわいいダンスでした。応援を制限されている中でも、小声で「頑張れー！」と仲間を応援する姿も印象的でした。最後は各クラスそれぞれ考えたチェッチェッコリーもカッコ良かったです。