２年生の道徳の授業です。

　友だちが家へやってきました。そんなときのあいさつや行動，気持ちよくかかわれるよう，どんなことに気をつけますか？

　算数の授業です。三角形や長方形をタイルのように並べて模様づくりをしています。

　マスクをして，声のボリュームをおさえて，「子ぎつねこんこん」を歌詞と階名で歌っています。

　友だちが花瓶を割ってしまったのをみてしまいました。

　友だちのことを思うと・・・・，このあと，どうしますか？
　
　たくさんの「どうする」がでてきます。わたしの最善の行動を考えます。

　かーったとの使い方を学ぶ図工の単元「まどを開いて」も，完成に近づきました。いろいろな飾りつけをして，作品を仕上げていました。

　廊下に朗読の声が聞こえてきました。

　教科書には「せかい一の話」と記され，挿絵が大きく載っています。楽しくお話を聞く「読み聞かせ？」の単元のようです。

　三角定規を片手に教室の中を歩き回っています。

　「直角」について学んでいます。いろんな場所から直角をみつけています。

　２年生の国語の授業です。

　胴の後ろをひくと首が動く馬のおもちゃ，その作り方をまとめた説明文です。今日は，教科書をみながらおもちゃ作りに挑戦です。

　一クラスは図工の授業「まどを開いて」です。色画用紙にカッターでいくつも窓を開け，開いたところにおもいおもいの絵を描きます。カッターの使い方の基本を学ぶ大切な授業です。

　二クラスは生活科の授業です。収穫したさつまいもの特徴や収穫したときのことを絵と文章でまとめています。

　道徳の授業です。急な雨が降り出します。，かさのない子が二人，一人は入れてあげて，もう一人には・・・。悩んでしまいます。

　国語の授業です。カタカナの語彙，漢字の語彙を増やす，言葉についての学習です。

　「ゆかいな時計」を聞いて，音色・リズムの楽しさを味わいます。

　体を動かして表現したり，文章や絵で楽しさを表したりしました。

　運動するにはちょうどよい気候です。２年生が，鉄棒と長縄跳びとをしています。