資料の数値に合わせて見やすい棒グラフの描き方を考えています。一目盛りを１にするのか２にするのか微妙の数値の問題が教科書には載っています。描き方を学ぶだけでなく以下にわかりやすく表すかを学ぶようになりました。

　「引用」について学んでいます。得られた情報を整理してまとめ作文を書くときの大切なスキルです。こういうことを３年生で学んでいきます。

　４年生が国語の授業で「夏」について学んでいました。

　夏のさまざまな季語をイメージしていました。このあと俳句をつくるようです。

　３年生は瀬戸市について学びます。今日は工業の学習です。「瀬戸市にはどんな工場があるのか」考えます。

　棒グラフの学習です。読取りかただけでなく，グラフのタイトルや縦横の単位などの表記の大切さを学んでいました。

　粘土工作をしています。くるくる手のひらでのばして，へびのできあがりです。できあがったへびをもちあげてみせてくれました。

　６時間目，３年生がコンピューター室でパソコン操作の学習です。ローマ字の表とにらめっこしながら，インターネットのページにアクセスをしていました。３時１０分ごろの様子です。３時１５分にこの様子を幡山東小ＨＰにアップすると約束をしました。学校のパソコンでこの様子を確かめます。

　手話を取り入れながらの歌唱です。