のこぎりを使いさまざまな形に木を切り，作品を組み立てます。

　作りたいものをイメージし，どんなパーツをつくるのかを考えます。

　図工室でのこぎりを使う作業が始まりました。

４年生の英語の授業です。

　What is it today ?
　Today is Monday.

　今日は曜日を学ぶ授業のようです。

　
　４年生の授業の一こまです。
　地図帳をだして，社会科の学習のようですが，都道府県の特徴や名産品をまとめる国語の授業です。いくつかの都道府県について短く一文にまとめています。

　
　漢字の「音読み・訓読み」について調べます。訓読みは意味の分かる読みが多いですね。

　１時間目の４年生の授業です。「思いやり」について考える道徳の授業です。

　自分ならどうするか，どんな気持ちだったのかさまざまなことを思い描きながら考えます。

　４年生の理科の授業です。

　モーターに電池をつないでプロペラを回しています。スイッチを入れて動いたとき，みんなうれしそうな笑顔になります。

　ALTによる英語の授業です。

　天候に関する言葉を学びます。，英語には，日本語の「晴れ・曇り・雨」以上に，天候を表すさまざまな言葉があります。

　さまざまなエネルギーで動くものをつくる授業です。モータを電気で動作させます。何十年も前からリード線を巻くなどの準備の作業にかわりありません。
　
　手作りフェイスシールドをつけて作業をする子がいました。すでに何回も改良を重ねて，商品にみえるほど完成度が高いです。

　
　「たてる・かける・ひく・おろす」を口にしながら，計算の方法を覚えました。

　３年生で学んだわり算，いよいよ筆算の学習が始まります。

　４年生が体育館で短なわを使って，なわとびをしていました。

　二重とび，交差とび，綾とび・・・，さまざまな技に挑戦していました。

　算数の折れ線グラフの学習が進みます。今日はグラフからの読取をしていました。

　社会科は愛知県の学習が進みます。木曽川・長良川・矢作川・猿投山・鳳来寺山・茶臼山・・・を地図から見つけていました。

　４年生のふたクラス，どちらもさんすうの授業，「折れ線グラフ」の書き方について学んでいます。算数ばかりでなく，理科・社会の学習でも活用します。とても大切な単元です。

　国語の授業です。
　漢和辞典の使い方を学んでいます。まずは，部首別さくいんで亻（にんべん）のつく漢字を調べています。

　社会科の授業です。
　４年生は愛知県について学びます。愛知県の形，犬が走っているように見えたり，カニのように見えたり・・・，何にみえますか？

　理科の授業です。
　棒温度計で気温を読取ります。目の高さでまっすぐもって目盛りを確かめます。温度計の見方はテストにもよく出題されますね。

　英語の授業です。
　月日，曜日，天候について学んでいます。ｔｈの発音（舌を上下の歯の間に少し出して素早く引っ込める）にこだわって練習を繰り返していました。マスクをしていて見えないのが残念です。

　今朝，紹介をしたヘチマ，午前中の授業で４年生が観察をしていました。

　どれだけ伸びたのか巻き尺を使って，ヘチマの身体測定です。

　歌声とリズムのトレーニング、小さな声で早口で口ずさんでいました。

　どちらのクラスも分度器をつかった図形の学習が進みます。

　４年生の音楽の授業です。
　
　マスクをつけて、ハミングで口ずさみ、手話で音楽を楽しみます。

　ＡＬＴの先生による授業も始まりました。さまざまな言語の「こんにちわ」について学習していました。

　国語の物語「白いぼうし」を学習しています。算数では分度器の使い方を学びます。

　初めて全員がそろっての授業です。

　１組は学級活動です。係活動について話し合っています。

　２組は理科の授業です。ヘチマの観察をまとめています。