４年生が、福祉実践教室を行いました。今日の学習内容は、点字です。視覚障害者の方とボランティアの方をお招きし、各学級で行いました。
　点字一覧表とにらめっこしながら、自分の名前を打ちます。出来上がった子から、講師の方に本当に読めるかどうか確かめてもらっていました。ちゃんと読んでくださると、「やった！」と嬉しそう。講師の方とつながった感じがします。

　４年１組の算数。どんどん難しくなる先生問題。先生はそろそろ教科書の問題に戻ろうかと言いますが、子どもたちはもっと挑戦したい様子。それならば、とレベル３７の問題を先生が書きます。書いている間は、子どもたちは後ろ向き（上の写真）。
　一斉に前を向いて、どんどん解きます。悩んでいる子には、ヘルプします下の写真）。

　４年３組で公開授業がありました。ICT支援員の方に入っていただき、ムーブノートという機能を使っての授業でした。授業後、参観した先生たちで授業を振り返り、効果的な授業のあり方について話し合いました。紙媒体を使った方がよいこと、写真で送り合ったほうがよいこと、タブレット端末に入っている機能を使うとよいことなど、たくさん意見が出て、大人も学び合うことができました。