５年生は２クラスともに算数のまとめの学習を進めていました。

　円周率を使った応用問題，直方体の縦・横・高さと体積の関係の問題を解いています。

　５年生の授業の一こまです。

　１組は理科の授業です。教室からは音楽が流れてきます。振り子の実験です。油粘土の重りをつけた竹ひごの長さを調整しながら，流れる音楽のテンポに合わせて振れの速さを調整します。なかなか難しいですが，振れの速さを実感することができます。

　２組は算数の学習コンクールに挑戦していました。しんと静まり返った教室で計算問題に取組んでいました。

　ＡＬＴを交えての英語の授業です。

　Would you like ・・・？　さまざまな食事のメニューを見ながら，I like ・・・. 答えます。

　
　５時間目，５年生が，歯科の更衣さんをお招きし，歯周病など歯の健康について学びました。

　家庭科の授業が始まってほぼ１年です。

　ミシンをつかえるようになりました。エプロンの製作が最終段階に入っています。

　
　５年生の理科の授業です。先日エナメル線を巻いて作ったコイルの中心に金属棒を入れ電気を通します。これでコイルが電磁石に早変わりです。乾電池を増やしたり減らしたりしながら，くっつく釘の数を調べます。

　１組は社会の授業です。情報化社会について学んでいます。資料集には「ユビキダス（いつでも，どこでも，だれでも）」なんて言葉が載っています。新し社会の動きに合わせた学習を進めます。

　２組は国語の授業です。図書室とPCルームで，スピーチの原稿づくりです。「お気に入りをみんなにすいせんする」というものです。