宮沢賢治の物語「銀河鉄道」を絵に描きました。

　今日は，作品鑑賞です。それぞれの絵のよいところ探しをしています。

　５時間目，増設棟の新しいコンピューター室で，５年生がプログラミングをして，画面上でキャラクターを動かしていました。

　もとにする量・くらべる量，どっち？　

　算数の学習の中でもとても大切な位置をしめる「割合」の学習が進みます。

　小春日和の運動場で，５年生がベースボール型の球技を楽しんでいます。

　５年生はトスバッティングからボールを打ちます。

　５年生が割合について学んでいます。

　割合＝くらべる量÷もとにする量
　
　合奏で演奏できる楽器の定員をもとにする量，希望者の人数をくらべる量にして，学習が進みます。

　もののとけ方についての理科の授業です。

　温度によって溶けた物質の結晶があらわれたりきえたりすることを，実際に確かめる授業です（ビー化にみえているのは食塩の大きな結晶です）。