Can you △△△ ? 　Yes I can. NO I can't.

　「△△△できますか？」の受け答えについて学びます。　

　サンタクロースの帽子をかぶっては次の人に回します。クリスマスソングが終わったところで，次のの受け答えをする人が決まります。

　１時間目，５年生が１組・２組でティーボールの対戦をしました。準備運動をしてトラックを走って体を温めて，ゲーム開始です。

　変則ルールで守備側は誰かがボールをとると全員が走ってサークルに入ります。そのタイミングでアウト・セーフが決まります。攻める方も守る方も懸命に走っています。運動量も稼げる，寒いこの時期にぴったりのルールです。

　４時間目，声のない５年生の教室です。

　慎重に幅５ミリ弱の鼻のラインを慎重に彫り進めています。

　５年生が木版画の彫りをしています。声一つない静かな教室で細かな作業が進んでいました。

　理科の授業。生命について学んでいます。胎児が育っていく様子が教科書に載っています。ＰＣの検索を使って，受精から誕生までを調べています。
　「おなかの中の赤ちゃんのおしっこやうんちはどうなるの？」素朴な疑問に答えてくれます。

　国語の授業。津波から村人を救うために刈り取ったばかりの稲束に火をつけ高台にある五兵衛が家に皆を導き助けた「稲むらの火」の話です。その後，五兵衛は村人とともに堤防づくりを手掛けました。主人公の行動を叙述より読取ります。

　日差しがあたたかです。欠席が少なめの５年生，体育の授業で大縄の連続跳びに挑戦していました。

　国語の授業です。同音異義語について，まとめています。

　家庭科の授業です。お道具箱をとりあげて，整理整頓について考えています。ワークノートにはさまざまな文房具のシールまでついています。図を描くのが苦手な子にはうれしい配慮です。

５年生の算数は「速さ」の学習が始まっています。１分で何メートル，１秒で何メートル走るのか？　動物を例題にして問題を解いていました。

　アフリカゾウは，１５秒間で１６２ｍ走ります。問題は１秒間で走った距離を求めることになっているので，距離を時間で割って答を求めます。
　これを１００ｍ走で考えると，９．２６９３・・・秒。アフリカゾウは人より速いことがわかります。

　オルガン，ピアノ，リコーダー，木琴，鉄琴，リズム楽器・・・，パートに分かれて合奏の練習です。

　今日は「◇◇リットルのガソリンで〇〇kmりました。１リットルあたり何km走れるでしょう？」を求めていました。

　車の燃費です。普段の生活でも身近な「単位量あたり」が取り上げられています。