運動場，体育館ともに使えません。

　狭いスペースですが，２年生が渡り廊下で体育の授業です。

　「かっこう」の曲でけん盤ハーモニカの演奏練習しています。

　体育館でマット運動です。後ろ回りに挑戦しています。

　ｄＬ（デシリットル）とＬ（リットル），かさの計算を学んでいます。

　黒板に板書された問題の最後は【１Ｌ２ｄＬ＋８ｄＬ＝】でした。

　５時間目，２年生の音楽です。

　けん盤ハーモニカの練習をしました。同じ時間，もみじ組も楽器の演奏を学んでいました。

　わかりやすく相手に伝える力，こういったスキルを高める学習が学年に応じてたくさん取り入れられるようになりました。

　透明なアクリル板に半透明の色付きシートをはりつけて光のオブジェをつくります。はさみを使ってシートを切るとる細かな作業に挑戦です。

　国語の授業です。
　詩について学ぶ授業です。言葉の繰り返しとリズム，音・・・。いろいろな要素ですてきな詩ができています。

　算数の授業です。
　１００円玉をとりあげて，１００より大きい数のたし算ひき算について学んでいます。

　一人ひとり調べたことをみんなの前で発表します。質問にも答えます。

　育てたナスの観察を絵と文章にまとめました。発表していました。

　茄子は咲いた花が必ず実をつけるといわれています。そこから「親の意見となすの花には千に一つも無駄（むだ）はない」ということわざがうまれたそうです。無駄のかわりに仇（あだ）という言葉が入ることもあります。

　２年生が，調べたことをみんなの前で発表していました。発表のあとには質問の時間もありました。

　じょうずな質問の仕方，得た情報をうまくまとめる力を養う学習です。
　２学期のはじめのこの時期，どの学年の国語の授業で情報のじょうずな集め方とまとめ方の学習をしているようです。

　お金の模型と１０の束の数え棒のカードを使って３桁の数について学習を深めています。

　
　体育館の窓と扉を開け，換気をして，体育の授業です。ケンケンパじゃんけんを楽しみました。

　
　１時間目，２学期のめあてを考えるクラスが一つ，２学期の係活動について決めるクラス二つありました。

　夏休みの生活について確かめています。

　算数の復習をしています。

　国語の物語「ミリーのすてきなぼうし」をみんなで読んでいます。

　２年生の書写の授業，カタカナを整えて書く練習です。

　春夏秋冬，国語の教科書の夏を味わうページです。
　
　谷川俊太郎の詩「みんみん」をみんなで音読です。

　２年生が手紙の書き方について学んでいました。

　実際に「かもめーる」に，暑中お見舞い・残暑お見舞いを書いて，投函します。

　２年生が，英語に触れる時間です。

　「何色ですか？」の質問に答えます。

　What color is it ?　 It is green.

　人の家におじゃまして，うけこたえがなんだかへんです。

　時と場に応じた気持ちのこもった言葉をつたえる。小グループになってふさわしい受け答えについて考えています。

　学期末を迎え１学期の振り返りをしています。

　図工のわれたたまごから別の世界がうまれる絵，完成した子が掲げて見せてくれました。