５時間目，３年生の英語の授業です。

　I like ◇◇◇.　英語での色の表現を学びます。

　グループで共同作品をつくりあげます。

　段ボールカッターを使います。切り込みを入れ，組み合わせて大きな立体作品に仕上げていきます。

　国語の授業です。報告文のまとめ方について学んでいます。

　廊下にでて遊んでいるわけではありません。

　伸ばされたゴムが元に戻ろうとする力の強弱について，動くおもちゃでたしかめています。

　国語の授業です。グループになって，仕事について調べたことを発表し合います。中央にすき間を作り，距離をとってのグループ活動です。

↑先週にひきつづき，興味のある仕事や職業について，調べたことをまとめていました。

↓算数の授業です。巻き尺を片手に，定規では測りきれない教室内のさまざまな場所やもの長さを計測しています。

　３年生が，興味のある仕事や職業について，調べたことをまとめていました。

　動くおもちゃを教材として利用する学習です。

　３年生はゴムと風を動力として取り上げます。

　資料の数値に合わせて見やすい棒グラフの描き方を考えています。一目盛りを１にするのか２にするのか微妙の数値の問題が教科書には載っています。描き方を学ぶだけでなく以下にわかりやすく表すかを学ぶようになりました。

　「引用」について学んでいます。得られた情報を整理してまとめ作文を書くときの大切なスキルです。こういうことを３年生で学んでいきます。

　４年生が国語の授業で「夏」について学んでいました。

　夏のさまざまな季語をイメージしていました。このあと俳句をつくるようです。

　３年生は瀬戸市について学びます。今日は工業の学習です。「瀬戸市にはどんな工場があるのか」考えます。

　棒グラフの学習です。読取りかただけでなく，グラフのタイトルや縦横の単位などの表記の大切さを学んでいました。

　粘土工作をしています。くるくる手のひらでのばして，へびのできあがりです。できあがったへびをもちあげてみせてくれました。

　６時間目，３年生がコンピューター室でパソコン操作の学習です。ローマ字の表とにらめっこしながら，インターネットのページにアクセスをしていました。３時１０分ごろの様子です。３時１５分にこの様子を幡山東小ＨＰにアップすると約束をしました。学校のパソコンでこの様子を確かめます。

　手話を取り入れながらの歌唱です。

　国語の授業，春夏秋冬，俳句を味わっています。教科書の四句，もっと上の学年の教科書にのっていた気がします。

　夏休みに向けての学活です。

　算数のテスト返却と確かめをしています。

　今年から教科書にのった「まいごのかぎ」の授業です。

　最後の場面へとお話が進んでいきます。

　大きな数，３年生は万の単位の数について学びます。

　今日はそのたし算とひき算につてい学んでいました。

　３年生が学級園のオクラ，ホウセンカの観察にきていました。

　オクラには花が咲きました。

　さて，オクラってもともとどこの国の言葉でしょう？　日本語，韓国語，英語，中国語・・・，いろいろな答えがかえってきました。では，原産地はどこでしょう？