国語の説明文「海のかくれんぼ」の学習です。

今日は，「からだの いろを まわりと　おなじいろに かえて すがたを かくす たこ」について学びました。すでに学んだ「すなに もぐって かくれる はまぐり」と くらべます。

　算数の学習です。長さを調べる学習です。単位学ぶ前，長さをくらべる方法について考えています。

　書写の授業です。似たカタカナ，カタカナとひらがな，違いに気をつけて文字を書きます。

　音楽の授業です。けん盤ハーモニカ，「ド」の音をだしました。

　学校のきまりやルールについて，まもれているか・できているかを確かめながら考えます。

　海にすむ生き物がうまく体をかくして身を守っていることを「かくれんぼ」としてとりあげた説明文です。

　人のかくれんぼとくらべたり，写真をみてどこにかくれているか探してみらりしています。

　時計の読み方を学んでいます。

　まず，「なんじ」と「なんじ はん」について，学びます。

　１年生は，カタカナとかんじの学習が進みます。使える文字がどんどん増えていきます。

　カタカナの「ソ」，ソとン，ツとシ，まぎらわしくて，形を整えるのがむずかしいカタカナです。

　かんじの「五」。こちらも今までにない字形の文字です。

　黒板には「しょうじきなこころで・きんのおの」と板書があります。

　池におのを落としてしまった木こりのお話。５０年以上前の国語か道徳の教科書にも載っていました。いつの時代も変わらない学ぶべき大切なことがある気がします。

　
　一，二，三，漢字の学習がいよいよ始まりました！
　

　すてきな挿絵がいっぱいのいもむし（あおむし）が主人公の物語です。もうこんなに長い文章を読めるようになっています。

　二けたの数を学んだ１年生，ひきざんに挑戦です。

　１年生の図工の授業です。
　
　ひとクラスは，あぶら粘土を使ってつぶしたり，まるめたり，ひねり出したり・・・，立体工作です。

　ひとクラスは，かみをやぶいたかたちから，さまざまなものを想像して，絵にしあげています。

　国語はカタカナで記す言葉の学習が進んでいます。

　算数は二桁の数の加減の基本となる学習が進みます（１０と９で１９・・・）。

　算数の学習です。に・し・ろ・は・と・・・と，ふたつとばしでかずをかぞえる方法について学んでいました。いつつとばしもでてきます。２年生のかけ算にも通じます。

　１年生は，カタカナの学習が始まりました。

　練習した文字をうれしそうに見せてくれました。

　新聞紙や広告を自由にちぎって，形からひらめくものをはりながら絵にしあげます。

　２時間の授業で，それぞれの世界ができあがってきました。

　１年生がかんじドリルを受取っていました。

　どんなことを勉強するのだろうと中身を確かめる子，目を輝かせて記名をしたドリルを頭の上まであげる子，どの子も新しい学習にわくわくしています。

　国語の「いちねんせいのうた」を，教科書通りに書き写します。

　夏休みの体験を発表しています。

　「１０と３」で「じゅうさん」，２桁の数について学びます。

　声に出して読む単元です。

　教科書の詩のように，「そらのこくばんに，てをのばしてかいてみる」ポーズをとりました。

　２学期の授業が始まりました。１年生は算数です。１０より大きな数について学びます。

　まず，１学期の復習をします。

　小学校に入学して初めての終業式，１年生だけは，授業と給食のある終業式を，当たり前に受け入れられるかもしれません。

　図工の授業，あぶらねんどで作品づくりです。

　復習をしています。確かめ直しをしたことを先生にみてもらいます。

　算数のテストを返却してもらい，確かめをします。