１年生が，音楽室にやってきました。テンポのよいサンバのリズムの曲を歌っています。

　チームに分かれて折り返しリレーの競走です。

　ほかのチームより早く走るための工夫について考えを出し合い，話し合いをしました。タッチの仕方，直線の走り方，コーンのまわり方・・・，さまざまな工夫があります。リレーをするたびに，その工夫を試してみます。

　初めて絵の具を使いました。でも，絵を描いたわけではありません。

　スポンジやローラにお気に入りの絵の具をつけ，ステンシルによる作品づくりです。

　ピカピカ新品の絵の具セットをだして一つ一つ確かめです。早く使いたくてたまらないそんな表情がいっぱいでした。

　１年生はメートルやセンチメートルなど長さの単位を学んでいません。たて・よこ，ノートやはがきの縦横の長さ比べをします。

　１・２時間目，１年生がかけっこをしていました。

　ゴールに向かって，元気に走っていました。

　国語の説明文「海のかくれんぼ」の学習です。

今日は，「からだの いろを まわりと　おなじいろに かえて すがたを かくす たこ」について学びました。すでに学んだ「すなに もぐって かくれる はまぐり」と くらべます。

　算数の学習です。長さを調べる学習です。単位学ぶ前，長さをくらべる方法について考えています。

　書写の授業です。似たカタカナ，カタカナとひらがな，違いに気をつけて文字を書きます。

　音楽の授業です。けん盤ハーモニカ，「ド」の音をだしました。

　学校のきまりやルールについて，まもれているか・できているかを確かめながら考えます。

　海にすむ生き物がうまく体をかくして身を守っていることを「かくれんぼ」としてとりあげた説明文です。

　人のかくれんぼとくらべたり，写真をみてどこにかくれているか探してみらりしています。

　時計の読み方を学んでいます。

　まず，「なんじ」と「なんじ はん」について，学びます。

　１年生は，カタカナとかんじの学習が進みます。使える文字がどんどん増えていきます。

　カタカナの「ソ」，ソとン，ツとシ，まぎらわしくて，形を整えるのがむずかしいカタカナです。

　かんじの「五」。こちらも今までにない字形の文字です。

　黒板には「しょうじきなこころで・きんのおの」と板書があります。

　池におのを落としてしまった木こりのお話。５０年以上前の国語か道徳の教科書にも載っていました。いつの時代も変わらない学ぶべき大切なことがある気がします。

　
　一，二，三，漢字の学習がいよいよ始まりました！
　

　すてきな挿絵がいっぱいのいもむし（あおむし）が主人公の物語です。もうこんなに長い文章を読めるようになっています。

　二けたの数を学んだ１年生，ひきざんに挑戦です。

　１年生の図工の授業です。
　
　ひとクラスは，あぶら粘土を使ってつぶしたり，まるめたり，ひねり出したり・・・，立体工作です。

　ひとクラスは，かみをやぶいたかたちから，さまざまなものを想像して，絵にしあげています。

　国語はカタカナで記す言葉の学習が進んでいます。

　算数は二桁の数の加減の基本となる学習が進みます（１０と９で１９・・・）。

　算数の学習です。に・し・ろ・は・と・・・と，ふたつとばしでかずをかぞえる方法について学んでいました。いつつとばしもでてきます。２年生のかけ算にも通じます。

　１年生は，カタカナの学習が始まりました。

　練習した文字をうれしそうに見せてくれました。