討論について学ぶ授業です。今日はそのオリエンテーションです。

　単元のタイトルには「聞いて，考えを深めよう」とあります。話を聞く力を大切にしてこそ，筋道だった意見がいえます。

　取り上げる題材を決めて，賛成・反対の立場で意見を述べ話し合いを深めていきます。

　修学旅行で出かける京都に都がおかれた平安時代の学習が進んでいます。

　教科書には，百人一首や，ひらがなが載っています。

　月と太陽についての学習です。

　調べたことを発表し，月や太陽についての知識を広げていきます。

　教科書には寝殿造りのイラストが載っています。

　平安時代，藤原氏による摂関政治について学んでいます。

　６年生の教室前の廊下に体操服が干してあります。

　家庭科で洗濯の実習をしました。今回は手洗いの方法について学びました。

　体操服は洗濯機でごしごし洗っても大丈夫な衣服ですが，手洗いがよいデリケートな衣服，洗濯機を使うほどの量ではない時・・・，普段の生活ではいろいろ場面があります。学んだことをこれから家庭で生かしたいですね。

　i went to the mountain. わたしは山へ行きました。

　過去の表現の仕方の学習が進んでいます。

　午後，体育館で，６年生が徒手体操（器具等をつかわないで行う体操）を行っていました。

　背支持倒立の練習です。バランスをとりながら高くますぐ足を上げます。

　校舎内・雨上がりの運動場・・・，お気に入りの場所で写生に取組んでいました。

　算数の授業です。いつの時代も変わらない円の面積の応用問題に挑戦しています。

　社会科の授業です。奈良時代，大仏建立，正倉院・・・，修学旅行で訪れる東大寺に関わる学習です。

　国語の授業です。何十年も教科書にのっている宮沢賢治作の名作「やまなし」の学習が始まりました。

　英語の授業です。夏休みの思い出をもとに，I enjoyed 〇〇〇. I ate ◇◇◇.　と，過去形の学習をしています。

　家庭科の授業です。衣食住の衣についての学習です。季節による快適な衣服の選び方について学んでいます。

　体育の授業です。ボール運動が始まります。徐々に普段の運動の学習に戻りつつあります。

　生物と環境についての学習です。

　食べ物をとりあげて調べ学習を進めます。「食物連鎖」つながる学習です。

　音楽の授業です。楽譜が配られました。これからパートに分かれて合奏に取り組みます。

　国語の授業「利用案内を読もう」です。リーフレットやパンフレットから，的確に情報を読み取る力を高める学習です。

　教科書の右上には「対話の練習」と記されています。人の考え自分の考えを交流させる対話を通じて，見方や考えをひろげていく。そんな対話のスキルを学ぶ国語の単元です。

　６年生が２学期の生活や修学旅行などの行事について，学年集会を行っていました。暑い中，とても集中して話を聞けていました。さすが最高学年です。

　たくさんの資料を整理して，表にまとめ柱状グラフで表せるようにします。〇〇以上◇◇未満について学んでいます。

　教科書には「ドットプロット」という新しい表し方が載っています。学習することもどんどん変化（進化）していきます。

　社会科の授業：歴史クイズを楽しんでいました。

　算数の授業：資料の調べ方，統計の基本となる学習を進めています。

　６年生の英語の授業です。すきな国を選んでその国の料理や名所について，少人数のグループで英語で紹介し合います。

　ボールをつかった運動です。

　バスケットボールを両手で持ち，頭の上を通して落とし，バウンドさせてまたの間を通す。かなり高度なテクニックが必要です。

　教科書にはとてもリアルな実物大の大きさの心臓のイラストが載っています。

　人のからだのつくりについての学習が進みます。