イルカは１ｍから４ｍに，クジラは３ｍから６ｍに大きくなりました。もとの大きさの何倍になりましたか？

　５年生の算数で学ぶ割合や百分率につながる大切な学習です。

　２時間目，４年生が国語の授業で≪ごんぎつね≫を音読していました。

　情景を想像できる鮮やかな挿絵がはいっています。

　４年生の書写の授業です。「はす」を毛筆で書きます。

　結びや折り返しのあるひらがな，なかなか難しいです。

　ウミガメの産卵をとりあげた自然を守り大切にすることについての道徳の授業です。

　ネットをはさんで対戦する球技の学習です。

　ボールを床へ打ちつけ，相手コートに返します。受けとったボールをパスしてまわし，相手コートに返します。

　バレーボールにつながっていきます。

　４年生の国魚の授業は物語を読んでいます。かわらず４年生の教科書にのっている新見南吉の「ごんぎつね」を読んでいます。

　４年生の教室，算数問題に挑戦していました。静かに集中して課題に取組めています。

　社会科の授業です。「もし地震が起きた時の避難場所はどこ？」地域の学習をしています。

　図工の授業です。とびだすカードをつくっています。どんなカードになるのか楽しみです。
　

　先週から，教室に，水を入れたビーカーが２つ置いてありました。一方はそのままもう一方はラップでふたがしてありました。水の蒸発について学んでいます。今日は小売水を入れたびーかの周りにつゆがつくことを確かめていました。

　国語の授業です。パンフレット（絵や写真と文章で構成されています）の情報を正確に読みとり方を学びます。一見すると社会科の教科書のようです。

　算数の授業です。二桁の数割る二桁の数の筆算について学んでいます。

　割り算の筆算の学習が進んでいます。

　商の確かめについても学びます。

　４年生の国語，「いろいろな意味をもつ言葉」の学習です。とる，つく，なる・・・，別の言葉におきかえます。
　

　今日は４５分間，たっぷりと体育の授業ができます。

　４年生がハードル走です。