算数の復習です。折れ線グラフと棒グラフがかさなっています。算数ばかりでなく社会科で活用する大切な力です。

　国語の授業です。点字について調べたことを新聞にまとめています。検索にはiPadを活用しています。

　iPadを活用して「点字」について調べ学習を進めています。

　学習したことの復習が進みます。

　４年生の書き方の授業です。硬筆のまとめの練習に取組んでいました。

　４年生は算数の授業です。学習のまとめの問題に取り組んでいます。

　午後の音楽室から「聖者の行進」のメロディが聞こえてきました。４年生が合奏練習です。

　木曜日の午後，４年生の体育の時間です。

　柔らかな日差しの下で，ボールを追いかけています。

　４年生で学んだ問題のまとめの問題に挑戦していました。

　This is my day.
　これがわたしの一日です。

　get up から go to bed までを，英語でたどります。

　ヘンデルの『水上の音楽」の鑑賞です。

　木管楽器と金管楽器のの違いを感じ取っていました。

　英語の授業です。果物や野菜を英語で言える・伝えられるようにします。
　
　iPadを使っていました。まずはタイピングの練習です。使い方に慣れることが現在のめあてです。

　３時間目，風は冷たいですが，４年生がサッカーボールを追いかけて，走り回っていました。

　ビーカーから湯気がみえました。マスクをして静かに実験です。
　液体と気体の違いや変化，水を通じて学んでいます。

　iPadが配られました。使い方のキホンのキを学ぶ時間が始まります。

　それぞれの目的に応じて作成したアンケートを集約して，結果をまとめる国語の授業です。アンケートがかえってきます。

　音楽の授業，緊急事態宣言の中，元気よくは歌えません。歌詞をあな埋めでたしかめていました。

　理科の授業，もののあたたまり方についての授業です。目にみえる湯気（ゆげ），目に見えない水蒸気があります。

　４時間目，終了間際，図工の絵画作品の制作，算数の計算問題に挑戦していました。

　変化のきまりをみつける学習です。数の変化を表に表しきまりをみつけていきます。

　新しいコンピューター室で，入力，ペイント，検索・・・，操作の基礎を学んでいます。

　４年生の社会科，愛知県の伝統的な産業について学んでいました。今日は七宝焼きを取りあげています。以前は海部郡七宝町とよばれた地域がつくられていました。今はあま市となっています。

　４年生の体育の授業です。先週紹介したクラスとは別のクラスがサッカーボールを追いかけていました。