清少納言は、「春はあけぼの」と書きました。現代の小学５年生は、「春」と言えば何でしょうか。
　自分の思いを書いて、”広場”に提出します。提出された他の子の思いを、タブレット端末上で読むことができます。いろいろな交流の仕方のうちの１つです。

　５年生の授業の様子です。体育では、ハードルをリズミカルに跳び越えていました。国語では、漢字の成り立ちを学習していました。

（上）理科の授業。提示された３つの図を見比べて、雲の様子から図の順番を考えていました。友達の意見を聞いて、さらに深く考えることができていました。

（下）４月も終わりに近づいてきました。野外活動に向けて、班編成や係の役割などについて、タブレットを使って確認していました。

　５年生の社会。机の上には、世界地図と地球儀があります。日本と同じ経度、緯度の位置にある国を見つけていました。

（上）３組の算数。ティームティーチングで行います。
（中）２組の外国語。今日はALTと一緒に。チャンツでは、自然と体が揺れている子もいました。
（下）１組の算数。ティームティーチングです。わからないことろがあるときに、聞きやすいですね。