久々に開催されたお祭りに多くの人が集まり、子供達の楽しそうな声と笑顔が溢れていました！
　協力して盛り上げてくれた方々の思いが伝わってくる活気ある祭りに、皆さん素敵な思い出ができたのではないでしょうか。

【６−１】
　算数で図形の拡大と縮小の授業でした。定規やコンパスを使って、三角形や四角形を拡大、縮小する方法を工夫していました。

【６−２】
　社会の授業でした。織田信長や豊臣秀吉について学んだり、関ヶ原の戦いや徳川幕府が200年続いた理由など自分の考えをノートにまとめていました。

【5ー1】
　国語で「国有種が教えてくれること」という説明文の勉強をみんな真剣に取り組んでいました。

【5ー2】
　社会で工業についての授業でした。みんなで工場で作られる製品を発表したり、身近な携帯電話の歴史を学んでました。

【5-3】
　慣れない外国語に戸惑いながらも、歌や友達とのコミュニケーションなどを楽しんでいる様子でした。積極的に手を挙げて発言している姿もみられ、皆んな頑張って学んでいました。

【４年生】
　算数の授業では、複雑な図形の面積の求め方を、グループで話し合って考えていました。
　理科の授業では、とじこめた空気は押されるとどうなるのかについて考えました。様々な予想が立てられていました。

【3-1】
　算数の授業で『何倍でしょう』の勉強をしていました。どうしたら倍にできるか、掛けてみたり足してみたりと自分なりの計算方法で考えて問題を解いていました。

【3-2】
　国語の授業で5W1Hの「いつ、 どこで、 だれが、 なにを、 どうやって、 どうした」について　グループに分かれてゲーム方式で楽しくお勉強していました。

【3-3】
　算数の時間で、「直径、半径、中心、円」についてコンパスを使ったりしながら真剣に取組んでいました。

【2-1】
　学活で「何でもビンゴ」の授業でした。お題は、水族館にいる生き物。いろいろな意見があり盛り上がっていました。
【2-2】
　国語の授業でした。文の中から主語と述語を探したり、どういう風に使うかなどを勉強していました。
【2-3】
　算数の授業でした。4の段の九九や、かける数、かけられる数を確認したり、4の段を使って問題を解いたりしていました。

【1-1】
　道徳の授業でジャングルジムでお友達と揉めてしまった時みんなならどうやって声掛けをする？もし相手の立場だったらどう思う？など、それぞれの思いを挙手や文にまとめて発表していました。
【1-2】
　道徳の授業で“ありがとう”をテーマに、身の回りでお世話になっている人や“ありがとう”と伝えたい人を発表していました。
【1-3】
　学活の授業で“じぶんをまもろう”がテーマでした。いくつかの場面を例に、どうしたら自分を守れるのか。近くのお友達と話し合ったり、自分の考えを発表していました。

【もみじ１、もみじ２】
　音楽の授業でした。じゃんけん列車をしたり、カレンダーに音符を当てはめてリズム打ちをしたり、楽しそうな声が聞こえてきました。