２年１組の算数です。２分の１を半分にすると、４分の１。ここまでは、前の時間に勉強しました。今回は、さらに半分にします。さあ、どうなるでしょうか。
　実際に、自分で切ったり、比べたりすると、よく分かります。目でよく見て、手を動かすことはとっても大切な勉強です。

　もうすぐ２年生もおしまい。図工などの作品をまとめています。

　「教科書は、１・２年生と書いてあります。３年生で使いますか」と先生。
　「つかいませ〜ん！」と子どもたち。教科書も持ち帰ります。

　３枚目の写真は、じゃんけんによる争奪戦の様子。班で協力して仕上げた掲示用のまとめを持ち帰りたい子が、たくさんいるためです。

　３年生に向けて、１つずつ。

　運動場の向こうでは２年１組がサッカーを、こちらでは２組が大縄跳びと一輪車・竹馬をしていました。よい天気で、みんな元気に運動中！
　
　校舎前の梅が満開です。よい香りが、春の訪れを知らせているようです。

　２年生の教室から、鍵盤ハーモニカの音が聞こえてきました。コロナの影響で、１年生のときはほとんど練習できていませんでしたが、２年生のうちにこんなにも上手に弾けるようになったのだと感心しました。音色を聞いていただけないのが、残念です。

　２年生の書写。何を書くのかを相談中のようです。練習帳をそ〜っとのぞくと、そこには渡す人の名前が…。きっと、まだ秘密のことなのでしょう。お知らせするのはやめておきます。

（上）縄跳びをしています。
（下）サッカーのドリブル練習です。

　２年２組の算数です。
　
　授業の始まりは、毎時間やっている計算です。かかった時間を記録するとともに、正確にできたかどうかも確認します。

　次に、前の時間に学習したことを活用して、いろいろな方法で「１２×４」の答えの求め方を考えました。２年生の柔らかい頭に、脱帽です。求め方を言葉で説明するという難しいことにも挑戦し、やる気あふれる授業でした。

　授業後、参観した先生たちで振り返りを行いました。よかったことに加え、さらによくなりそうなことも話し合いました。

　明治の方に来ていただき、２年生が食育セミナーを行い、乳牛のことをいろいろ教えていただきました。
　毎日、給食で飲んでいる牛乳。おいしい牛乳を作るために、いろいろな工夫がされていることが分かりました。

　２年生の様子です。

　２年１組で算数の授業公開がありました。何十回と見た九九表。同じ段の答えがどうなっているか、みんなで考えました。
　隣の子と確認し合ったり、グループで考えたり…、協働して学習を進めます。いつもやっているので、スムーズに話し合いをすることができていました。

　２年生が、ジブリパークに出かけました。
　見学の様子は、後日掲載します。

　２年３組の国語。自分でまとまりのある文章を書いて、お話を作っています。子どもらしいかわいいお話が、たくさんできそうです。

　２年２組の図工です。「ぴーかーぶー！」という絵本を読んでもらい、それぞれのイメージで絵を描いています。色画用紙を切ってはったり、クレヨンや絵の具で塗ったり、個性豊かな絵がいっぱいです。

　２年生の縄跳びでは、瀬戸の運動促進プログラム(Exercise Promotion System of SETO) のチャレンジカードを使っています。ペアやグループで確認しながら、カードにチェックを入れていきます。

　こちらは、公民館での様子です。

　山口公民館では、各部屋を見学し、それぞれの部屋で行われることを教えていただきました。和室の窓からは、何人かの子たちにとって懐かしい場所である幡山東保育園が見えました。館長さんと事務協力員さんには、たいへんお世話になりました。ありがとうございました。

　幡東の子どもたちが育つ山口地域。多くの方が、地域を支えるために力を尽くしているということを理解し、地域に貢献できる大人に育つように、学校でも日頃から意識して教育活動を行っていきたいと思います。
　
　２年生が、今日学んだことをおうちの方にどんなふうに伝えるのか、楽しみです。

　２年生が、山口駅と山口公民館の見学に出かけました。

　まずは、山口駅での様子です。

　山口駅では、駅員さんの話を聞いた後、階段を上がってプラットホームへ。ちょうど電車が来る時刻を見計らって案内してくださったので、電車が駅に入ってくる様子を間近で見ることができ、子どもたちは興奮していました。
　たくさんの質問に答えてくださった駅員さん、ありがとうございました。

　２年１組の音楽。音楽なのに静かだと思ったら、歌詞の解釈をしていました。今の時期にぴったりの「虫のこえ」です。どんなふうに演奏したら、すてきな演奏になるのか書き込んでいました。上手に歌えたかな。

　２年生が、ドッジボール大会をしています。とてもいい天気で、絶好のドッジボール日和。コートの中を元気よく走る子どもたち。「運動の秋」です。

　子どもたちの体力低下が叫ばれていますが、体の使い方が苦手な子も多くなっています。ドッジボールを投げたり受けたりする動作は、体の様々な部分をうまく動かす必要があります。
　ボール運動が苦手な子も、投げ方や受け方を覚えて何度も経験することで、上手になっていきます。ここが、子どもが成長するというよいところです。小学校低学年のうちに、できるだけいろんな動作を経験できるようにしたいものです。

　運動の発達には、日常生活において核となる「粗大運動」と、ヒトとそれに近い類人猿くらいにしか見られない進化の過程で備わった「微細運動」の２つがあります。生活が便利になり、体を動かすことが昔より減ってきた現代社会では、敢えて体を動かすことをしないと、動きのぎこちない人に育ってしまいます。決まった動きだけをする運動だけでなく、体のいろいろな部分を使うような動きを普段の生活の中で取り入れていくことが大切かもしれません。

　２年１組の図工です。２つの作品を鑑賞する時間。友達の作品を見比べながら、選んだ作品のすてきなところを書いていました。

　３組のお話は、「うりこひめとあまのじゃく」です。

　今は、すてきな声の声優が録音したものがたくさん出回っています。デジタル教科書も然り。有名な俳優が情緒たっぷりに読んだものが録音されていて、スイッチ１つで何度でも聞くことができます。
　しかし、直に読んでもらうお話ほど、心を震わせるものはありません。先週の芸術鑑賞会と同じです。
　ぜひ、ご家庭では、おうちの方がお子さんに自分の声でお話を読んであげてほしいと思います。便利な世の中だからこそ、人間の声を大切にしたいものです。

　わざわざ学校まで足を運んで読んでくださるボランティアのみなさま、本当にありがとうございます。