昨日HPで「このチョウの正体を調べ、先生に正しい名前を言ってくる子はいないかな？ぜひ挑戦してみてください。」とアップしたら、さっそく今朝、何人かの子がチョウの名前を伝えてくれました。
　４年１組の山田はるかさんは、こんな素敵なレポートを作って持ってきてくれました。素晴らしい！正解は「ツマグロヒョウモン」といいます。まだ何匹かはさなぎでいるので、ぜひ羽化したら観察してみてください。

　今日の献立は、ごはん・牛乳・生揚げの中華うま煮（うずら卵入り）・ももゼリーです。うま煮にうずら卵が３つも入っていてうれしかったです。ももぜりーは今日の暑さにぴったりのデザートでした。

　PCルームに入り、一人１台ずつ使って、PCに慣れるための授業です。今日はマウスの使い方の復習から。ダブルクリックやドラッグ＆ドロップの練習をしました。まるでゲーム感覚で楽しんで取り組めます。

　２クラスを３つに分け、少しでも少人数になるようにして授業をします。単元は「大きな体積」。石の体積を、水そうの水のかさの増え具合から計算して求めます。なかなか単位が難しいです。立方メートルを立方センチメートルに直すのにてこずりました。

　「分数わる整数」の学習です。まずはその意味合いから考えます。隣とペアになって、自分の考えを話したり聞いたりします。計算できるだけでなく、意味から分かりやすく説明できる力が求められます。

　こちらも「バレーボール」のの授業です。ビーチボールを使って、パスやトス、アタックの練習です。手に当たっても痛くないけど、なかなか思うように飛んで行ってはくれません。こちらも練習あるのみです。

　こちらも「うれしいことば」の学習です。自分の体験をまとめたメモをもとに、原稿用紙に文章を書いていきます。題や名前、会話文の書き方など、一つ一つ覚えていきます。

　「バレーボール」の授業です。なかなかトスを上げてアタックを打つところまではいきません。全日本代表に少しでも近づけるよう、練習あるのみです。

　着々と風景画が出来上がってきています。思い思いの場所で、２時間かけてじっくり風景を眺め、絵で表現していくこんな授業も、小学校ならではでとても貴重です。

　「ことのみりょく」の学習です。琴で演奏された「さくら変奏曲」を聴きました。日本古来の楽器である「琴」の音色のすばらしさを体験できたかな？

　「左右」の練習です。似ているようで全く特徴の違う字です。お手本をしっかり見て、一画一画集中して書いていきます。

　「うれしいことば」の単元です。人からうれしい言葉をもらった経験を文章で書き表す学習です。まずはうれしい気持ちの体験から。
　テストで１００点をとったとき、マラソンで１番になったとき、一人ぼっちのときなど、場面を決めて友達からうれしい言葉をかけてもらいました。本当に優しい子ばっかりのクラスです。

　「ぶんをつくろう」の学習です。ドラえもんの絵を使って、楽しい文を考えました。それにしても担任の斎藤先生は絵が上手です。

　まだ気温もそれほど上がらず、さわやかな朝です。でも子どもたちは動き回って汗びっしょり。教室に戻ったらしっかり水分補給をしてください。

　今日も担当は５年生、明るく元気にあいさつをしてくれました。やはり子どもたちが自主的に元気にあいさつを交わすことは、とても大切なことです。どんどん盛り上げてほしいです。

　きれいに晴れ渡った空です。今日は暑くなりそうです。
　子どもたちが元気に登校してきました。昨日のお手紙をもとに、日傘をさしてくる子もいました。聞いてみると、やはり涼しいそうです。これからの時期、日差しを避けるには有効ですね。傘の先が人に当たらないように気を付けて使ってください。

　黒い毛虫を捕まえて、校長室の前で飼育しました。これはチョウになるのかな？それともガかな？と質問を投げていたら、ほとんどの子が「ガになる」と答えてました。
　ところが先日さなぎになり、ようやく羽化した姿を見ると……どうです？このきれいなチョウ！
　このチョウの正体を調べ、先生に正しい名前を言ってくる子はいないかな？ぜひ挑戦してみてください。

　腕だけで床を進むのは大変ですが、いい筋トレになります。
　その後は増やしオニ……みんな大好きです。しっかり走って追いかけたり逃げたりできました。

　今日の献立は、麦ごはん・牛乳・ひよこ豆とコーンのドライカレー・アーモンド小魚です。
　ドライカレーにごはんをつけて食べました。アーモンド小魚もカリカリしていてとても美味しかったです。

　「わり算」の単元です。答えが九九にないわり算の計算をしました。理屈で考えるとすぐにわかります。自分の言葉でしっかり考えることが正解への近道です。