「おってたてたら」の作品作りです。２時間かけて、キリンとお城を作り上げていきます。実物投影機で先生の手元を見ながら、丁寧に折って立てていきます。上手にできたかな？

　「分数で表わされた時間」の学習です。全体をいくつに分けた（分母）いくつ分（分子）で考えれば大丈夫、みんなスラスラ解いていました。

　「楽譜を読もう」の学習です。ハ長調とイ短調の違い……難しいですね。「おぼろ月夜」を取り上げました。曲が盛り上がる場面はどこかな？

　「おおきなかぶ」の音読劇です。まずは役割分担、そして練習。いよいよ教室の前で発表です。おおきなかぶ担当の担任の先生が、スポ〜ンと抜けました！「やったー！」

　みんな一心にキーボード入力の練習をしています。「あかさた名人」「がざだば名人」目指して、集中してしっかり練習をしてほしいです。

　今日はプレイルームで、握力の測定をしました。握力計をしっかり握り、記録をとります。右手と左手両方の測定をしました。

　ひらがな「はす」の練習です。漢字と違って、「曲がり」「むすび」などの曲線部分をいかにていねいに書くか、がポイントです。

　インゲン豆の発芽の実験です。発芽に必要な条件を考え、それが正しいかどうか、２つの種を使って実験しました。芽が出たら一目瞭然！発芽に必要な条件が確認できました。

　引き算のひっ算の単元です。数え棒で計算したら簡単にできました。これをひっ算で計算します。繰り下がりがあると大変になりますが、これからとても大切になってくる学習です。がんばれ！

　体慣らしのドッジボールです。今日は白が勝ちました。
　そのあとはバレーボール。今日はアタックの練習をしました。トスを上げたボールをアタックしようとするのですが……なかなかうまくいきません。難しいです。

　７月７日、七夕ですが、今夜は織姫と彦星は会えそうにありません。
　雨の中、子どもたちが登校してきました。足元が濡れて気持ち悪いせいか、テンションはかなり低めです。でも元気よくあいさつしてくれる子がたくさんいてうれしいです。

　「たしざん」の単元です。体で覚える算数です。「あわせて」「ぜんぶで」などの言葉が出てくると足し算です。引き算が出てくると、こんがらがってきます。しっかりおぼえましょう。

　地図帳の学習です。日本地図を見て、都道府県を探します。福岡県……見つけたかな？世界地図では探すのがもっと大変です。

　「おおきなかぶ」の音読です。どんなふうに読んだら場面の様子がよく伝わるか、それぞれ工夫をしながら読みました。

　せとぐち内科の林先生にお越しいただくのも２回目です。今日は５・６組、２・６年生の検診をしていただきました。明日は３・５年生の予定です。一人一人しっかり診ていただきました。

　献立は、麦ごはん・発酵乳・夏野菜カレー・型抜きチーズです。
　カレーには、ナスやトマト、枝豆やニンジンがたっぷり入っていておいしかったです。お代わりをしていただきました。

　テンションの低さを振り払うように、元気なあいさつが聞こえてきました。代表委員会・生活委員会によるあいさつ運動です。子どもたちから元気パワーがもらえます。ありがとう。

　雨こそ降っていませんが、梅雨真っただ中の重苦しい空です。今週は毎日こんな天気が続く予報が出ています。
　子どもたちが登校してきました。月曜日ということで、テンションが低めのスタートです。それでも、HPのトンボの写真を見て「ハグロトンボ！」と元気に教えてくれた子がいました。うれしいです。

　文部科学省、厚生労働省より周知のお願いがありました。詳細は、各URLよりご確認ください。

・　小学校休業等対応助成金（事業主向け）
https://www.mhlw.go.jp/stf/seisakunitsuite/buny...

・　小学校休業等対応支援金（委託を受けて個人で仕事をする方向け）
https://www.mhlw.go.jp/stf/newpage_10231.html

　「あたたかい土地の暮らし」の学習で、沖縄県の農業について学んでいます。沖縄と言えば、さとうきびやパイナップルが特産です。実際にさとうきびを見たり食べたりしたことのある子はいるのかな？