PTA厚生部と教育部の保護者の方にお集まりいただき、ベルマークの集計作業をしました。細かい作業で大変でしたが、みなさん黙々と取り組んでみえました。お忙しい中、本当にありがとうございました。

　キーン先生の授業です。「fine」「happy」「sad」の意味と言い方を覚え、自己紹介で使いました。みんな積極的に声を出し、英語を楽しんでいます。

　「ドレミの歌」に階名を書いていきます。「魔法のカード」を使えばバッチリです。そのあと、「ド」は気を付け、「レ」は手を開いて、のように階名を体で表しながら「ドレミの歌」を歌いました。なかなか覚えるのが難しいです。

　「漢字の成り立ち」の学習です。記号のような絵を見て、どんな漢字の昔の形か考えます。これがなかなか難しいです。昔の中国では、これらの記号を文字として実際に使っていたんですね。

　「なぜ葉だけにでんぷんがたくさんある？」という問題を解くため、どんな実験をすれば確かめられるか考えました。自分で考えた方法をほかの子に説明します。対話することではっきりしてくるものがあります。

　「震災復興の願いを実現する政治」の単元です。震災からの復興のために、国・県・市町がそれぞれどんな活動をしているか、教科書や資料集から読み取ります。写真が有力な手掛かりになります。

　引き算のひっ算の学習です。答えを確かめる方法を学びました。出した答えに引く数をたしたら、引かれる数になるかどうか、今度はたし算のひっ算で確かめました。

　最近、子どもたちのあいさつがとても元気になってきました。毎日行われている代表委員会・生活委員会のあいさつ運動のおかげです。あいさつをしてくれた人の目を見て、全員がしっかりあいさつを返せるようになるといいですね。そうなるよう、毎日頑張ろう！

　いよいよ今日から７月です。でも今朝は７月らしくない涼しさです。早朝、瀬戸市に大雨警報が出ていましたが、今は上がっています。
　子どもたちが登校してきました。昨日のクロバネキノコバエが今朝も飛んでいて、歩いていて気になるようです。

　今日の献立は、「ごはん　牛乳　どさんこ汁　冷凍あんず」でした。
　あんずを初めて食べたと教えてくれた子もたくさんいました。
　「少しだけ甘い」「少しすっぱい」「みかんと何かが混ざった味がする」など、いろいろな感想を聞かせてくれました。見た目・におい・食感・味など、五感を使って、あんずを味わっていました。
　少し残っていたごはんで先生が作ったおにぎりは、大人気！
　食器は、食べ物が残っていないように、ピカピカにして返してくれます。高さもちゃんとそろっていますね。すばらしいです！

じゃがいもの収穫から２週間。
ふくろつめ、チラシ作り、販売の案内、看板作りなどの準備を行い、今日・明日と６組でじゃがいも屋の開店です。今回は、先生方対象に「都合のいいときにお越しください」のスタイルなので、いつくるのかなぁと子供たちはどきどきです。
「きたーーー！」と嬉しそうに、レジの前に立ち、順番に店員さんを務めていました。
毎週お金の勉強や、お買い物学習を通して、少しずつお金の扱いに慣れていけるよう学習をしています。

　キーボードレッスンです。ア行から順番にローマ字入力の練習をしていきます。だんだん慣れて早く正確に打てるようになってきました。いずれはブラインドタッチができるようになるといいな。

　図書室へ行って、自分の好きな本を読みました。図書室には、大きな本やおもしろい本がたくさんあります。いろんな本をたくさん読んで、ぜひ本好きな子になってください。

　「くちばし」の学習です。教科書をもって、一斉に音読します。姿勢がいいのと、みんなスラスラ読めるのにびっくりしました。国語の基本は、まずはスラスラ読めることです。素晴らしい！

　新しい単元「こまを楽しむ」に入ります。子どもたちは「こま」といえば、ベイブレードかな？どんなこまを回したことがあるかな？学習を前に、想像が膨らみます。

　「左右」の練習です。しっかりお手本を見て、一画一画集中して書いていきます。クロバネキノコバエが飛んできても、気になりません。

　「トルコ行進曲」に合わせて２拍子の指揮をします。曲想に合わせて振る手の動きを変えていきます。「エーデルワイス」はどうやって振るのかな？今度は３拍子です。

　下絵が描けた子から教室に戻り、色塗りをします。薄く色を塗って乾かし、重ね塗りをしていきます。どんな作品に仕上がるか楽しみです。

　毎年この時期に発生する「クロバネキノコバエ」が今年も発生し、子どもたちを困らせています。換気のため窓を開けていると大量に教室に入ってきて、机の上や教科書・ノートに止まります。なかなか授業に集中できる状況ではありません。簡単に駆除できるものでもなく、子どもも教師もとても困っています。いい方法はないかな？

　小雨の中ですが、元気にあいさつ運動をしてくれました。でも通り過ぎるとき、あいさつをしてくれている子と目も合わせないで、黙ったまま足早に通り過ぎる残念な子もいます。代表の子だけではあいさつ運動は成り立ちません。全校で協力して、しっかり盛り上げ、支えられるといいですね。