献立は、ごはん・牛乳・五目白みそ汁・さかなそぼろです。さかなそぼろは、ふりかけのようにごはんに載せていただきました。味がしっかりしていて、ごはんにピッタリでした。

　３グループに分かれた算数です。少数のある割り算の筆算です。小数点の処理とあまりの位が間違えやすいです。難しいですが、たくさん問題を解いて、しっかり習得してほしい計算スキルです。

　１学期に学習した漢字を、漢字スキルで復習します。丁寧に繰り返ししっかり書いて覚えていきます。記憶を定着させるための、とても大切な学習です。

　「いろいろな　かたちの　かみから」の単元です。もらった１枚の紙から、想像を膨らませていきます。隣のクラスの作品を見て、ヒントをもらいます。どんな絵にしていこうかな？

　漢字スキルが終わった子から、夏休み用の図書の貸し出しをします。この夏は２冊まで借りられます。「どれにしようかな〜？」時間がある夏休みだからこそ、ガッツリ読める本を借りてほしいと思います。

　気温がぐんぐん上昇してきました。それでも外で元気よく遊びまわる子どもたちです。さすがにたくさん汗をかいています。しっかり水分補給をしてほしいです。　
　水筒のお茶がなくなったら、担任の先生に言って、ペットボトルの水をもらってください。

　避難訓練後、通学団の教室に集まり直し、通学団会議をしました。
　１学期の登校を振り返り、集合時間や歩き方など、しっかり反省して、２学期につなげていきます。
　安全に登校するための通学団です。団長を中心に、みんなで協力して、交通安全に注意しながら仲良く登校してほしいです。

　暴風警報が発令されたとき、速やかに下校したり待機したりします。今日はその訓練をしました。
　お迎えを待つ児童・学童へ行く児童は、体育館に集合しました。ここで指導員や保護者のお迎えを待つことになります。名簿をもとに、集まるべき子がちゃんと来ていることを確認しました。これでもう安心です。

　割合の授業です。全体を１として、比べる数の割合を考えます。とても難しい単元です。もとになる数と比べる数がどれに当たるのか、しっかり考えないと混乱します。がんばれ！

　「風やゴムで動かそう」の実験です。風を受けて走る車を体育館に持ち込んで、グループで走らせて距離を測りました。風の当て方で距離がずいぶん違います。楽しい実験になりました。

　昨日の委員会でも、あいさつ運動にかける強い思いを感じました。その思いの通りの元気よさです。蒸し暑い空気がいっぺんにさわやかになりました。

　まるで梅雨が明けたかのような強い日差しと蒸し暑い空気です。
　子どもたちが登校してきました。今日も真夏日予報です。水分をしっかりとって熱中症に注意してほしいです。

　各委員会活動の後、６年１組で、代表者会を開き、各委員会の活動報告を発表してもらいました。それぞれの委員会ごとに、学校のためにしっかり活動してくれていて、とてもありがたいです。

　特別支援学級では、採れたきゅうりを塩もみにしたり、なすを煮びたしにしたり、トマトは丸ごと、夏野菜のおいしさを味わっています。そして、金曜日は、お買い物で買ったチーズやケチャップ・ウィンナー、当日畑で採れた新鮮ななす・ピーマン・トマト・バジルを使って、ピザ作りを行いました。一人一枚、好みの具をのせて、自分だけのピザを作りました。新鮮な野菜とチーズがマッチして、とてもおいしかったです。

　先週の水曜日、５・６組のみんなで、vドラッグにまで買い物に行ってきました。今日の買い物は、これまで野菜の販売で得たお金を財布に入れて、ピザパーティーに向けた材料の購入です。一人ひとりが頼まれた品を探して、セルフレジを体験しました。事前に受けた指導をきちんと意識して、上手に買い物学習をすることができました。

　献立は、ごはん・牛乳・生揚げとえびの吹き寄せ・野菜ふりかけです。野菜ふりかけでごはんに絵を描くのはとても難しいです。失敗したので、食べてごまかしました。

　こちらもボールを投げたり受けたりする練習です。まずは転がしたボールから。そして次はまっすぐボールを投げます。まだまだボールは手のひらに乗りませんが、手のひらでしっかり前へ押し出します。コツをつかめば、まっすぐ遠くまで投げられます。

　１週間の予定について、何曜日に何をするか……話される英語を聞き取っていきます。英語の勉強をするのは、さて何曜日かな？

　「100をこえる数」の学習です。プリントに印刷されたたくさんの星を数えます。
　「１列に１０個、それが１０列で１００個、１００個のまとまりが１０個あって……」子どもたちにとってあまりなじみがないかもしれませんが、大きな数を理解していく上で、とても大切な学習です。

　「こんなもの、見つけたよ」の単元です。運動場にあるいろいろなものについて、みんなに分かりやすく説明する文章にするために、メモを取りました。日時計や石碑、いろいろな遊具について、一生懸命メモを取っていました。