バレーボールの学習です。チームメイトが手で投げ上げたボールをアタックするところから始まります。順番に交代しながらアタックしていきますが……なかなか難しい！それだけに、うまく決まったら歓声が上がります。

　「風やゴムで動かそう」の単元です。実験キットを使って、ゴムや風で動く車を作りました。さっそく廊下や教室で走らせました。とても楽しい実験です。

　夏休み用の図書として、一人２冊まで、本が借りられます。どの本を借りようかな……？いろいろ見て探します。せっかくの夏休みです。ぜひたくさんの本を読んでほしいと思います。

　社会で愛知県の学習をしています。今日はその学習の一環で、愛知県の新聞を作ることを目当てに、PC室で作業をしました。３年生で経験したキーボードレッスンが役に立ちます。

　風景画が順調に進んでいます。どんな着彩が効果的か、実際にうすく色を付ける練習もしました。作品の出来上がりがとても楽しみです。

　「ひらいて広がるふしぎなせかい」の作品作りです。水彩絵の具の練習を兼ねて、色を混ぜて、紫やピンク、水色を作りました。これからどんな作品に仕上がっていくかな？

　献立は、玄米ごはん・牛乳・マーボ−豆腐・乾燥小魚です。マーボー豆腐は子どもたちにも人気のメニューです。マーボー飯にして、美味しくかき込みました。

　ジェレット先生の授業です。まずは月の英語の復習から。１月から１２月まで、全部覚えたかな？そのあとは序数。これを組み合わせれば、自分の誕生日が英語で言えますね。

　少人数指導で、「垂直・平行と四角形」の単元を学習しています。直線の交わり方を絵の中から探します。上から紙を当ててみれば、一目瞭然！これから図形の授業に発展していきます。

　問題を読んで、図に書き表します。図のどこにどんな言葉が入るのか、わかることが問題を解く初めの１歩です。やはり読解力が大切です。

　トルコ行進曲に合わせて、手を打ったり足踏みしたりします。リズムが変わるところが間違えやすいです。みんなで手と足を使った演奏を楽しみました。

　今朝もとても涼しい朝です。今日は５の付く日……本地治区のごあいさつの日です。自治会長・副会長も、新調したのぼりばたをもってご参加くださいました。ありがとうございました。

　今日の献立は、ごはん・牛乳・豚肉のもつ鍋風スープ・ももゼリーです。
　「豚肉のもつ鍋風スープ」は、４年生の保護者、山田治美様が考えて応募された応募献立です。梅雨寒の少し冷えた体を温めてくれる、具沢山のとても美味しいスープでした。モリモリいただきました。

　縄文時代の学習です。土器や土偶を手で触れて、大昔の時代を想像します。どうやって作ったんだろう？何のために作ったんだろう？どうやって使ったんだろう？……想像が膨らんでいきます。ところで、土偶は女性？

　バレーボールの授業です。今日はサーブの練習をしました。なかなか思ったようにボールが飛んでくれません。サーブが入らないと試合が始まりません。がんばって！

　引き算の文章題の学習です。問題を読んで理解して初めて式が立てられます。算数の力というより、文を読んで理解する国語の力が問われているように思います。やはり一番の基礎となる学力は、文章を読んで理解する読解力ですね。

　イ短調の和音の学習です。とても難しいです。曲を聞いてもハ長調かイ短調か、苦手な自分にはよくわかりません。子どもたちはちゃんと聞き分けができたかな？

　「おおきなかぶ」の音読劇です。ナレーター、おじいさん、おばあさん、まごなど、役割を決めて、かぶの代わりに手すりに引っ掛けたひもを引っ張りました。楽しい音読劇になりました。

　「きんのおの」の学習です。自分の意見を考えた人は、前に出て一人ずつ発表していきます。たくさんの子が発表しようと、前に並びました。自分の言葉で発表したい子がこんなにたくさんいるのは素晴らしい！

　「100をこえる数」の練習問題です。１００円玉や１０円玉、１円玉で考えると案外スラスラできます。日頃お買い物をしている子は、簡単に計算できます。