献立は、ごはん・牛乳・もずくのすまし汁・大豆と小魚のごまからめです。ごまがらめにはサツマイモがたくさん入っていて、とても甘くておいしかったです。食欲の秋を感じながら、モリモリいただきました。

　学年でトワリングの練習です。今日はそれぞれの技の構成を班で話し合い、決めていきます。ケミカルライトを使ったトワリングを班ごとに発表していくので、演技に見せ方の工夫やストーリーが求められます。みんなで話し合って決めていく過程は時間がかかったり、意見が対立してもめたりしますが、こうした時間こそが貴重な体験と学習になっています。

　「くるくるクランク」の作品作りです。クランクを使った動くおもちゃを作ります。さあ、何をどう動かそうかな？想像が膨らみます。

　「わたしたちのくらしと災害」の学習です。伊勢湾台風時のような災害にどう備えたらよいか、話し合いました。今のところ東海地方を直撃するような台風は来ていませんが、心構えと備えは常に必要です。とても大切な学習です。

　今日は「林」の清書です。今まで書いてきた字を振り返り、上手に書くためのポイントを確認しました。さあ、集中して、今までで一番上手な字を書きましょう！

　地震の学習の続きです。「学校にあるブランコは、災害の時にどうなるでしょう？」という課題をみんなで考えます。正解は……テント！確かに支柱にほろをかぶせれば、立派なテントに変身です。

　体育館で、玉入れの特訓をしました。担任の先生に、どこを狙って投げるのか教えてもらい、一つずつ慎重に投げます。特訓の成果は、明後日の幡西オリンピックで見られそうです。

　運動場の南の斜面に、栗の木があります。今日はその栗の実を拾いに出かけました。イガが割れてきて、大きな栗の実が顔を出しています。足で踏みつけて、丸々太った栗の実をたくさん収穫しました。教室に戻って協力して数えたら、１０４個もありました。さあ、これをどう料理して食べようかな？

　「パタパタひらくと」の作品作りです。段ボールカッターを使って段ボールの切断に挑戦です。分厚くてかたい段ボールは、なかなか上手に切れません。でも苦労するのも経験です。

　ローマ字の学習です。情報の授業でPCのローマ字入力をしていますが、大文字と小文字の違いや、入力と異なる表記など、なかなか難しいです。でも、一つ一つしっかり覚えたいですね。

　今日の結果は……赤組の優勝！大きな歓声が上がりました。さて本番ではどの組が勝つかな？楽しみです。

　２学年合同で、チェッコリ玉入れの練習です。１年生と２年生が入れ替わるタイミングが難しいです。ぜひかわいいダンスを当日見に来てください。

　元気な子どもたちは、体中からエネルギーを発散している気がします。そのエネルギーを浴びると、自分まで頑張ろうって気持ちになってくるから不思議です。

　あいさつの名人は、笑顔で自分から進んであいさつできる人……みんな代表委員や生活委員のようなあいさつ名人になってほしいです。

　今朝は少し雲がでているせいか、朝の冷え込みは感じられません。
　子どもたちが元気に登校してきました。今日も幡西オリンピックの練習が待っています。

　献立は、麦ごはん・牛乳・トックスープ・ビビンバです。トックとは、うるち米が原料の韓国のおもちです。たくさん入っていてうれしかったです。ビビンバもごはんにピッタリのおかずで、モリモリおいしくいただきました。

　「まどをひらいて」の作品もずいぶん完成してきました。まどの奥には、何やら素敵な世界が広がっています。完成が楽しみです。

　「ギコギコクリエーター」の作品もずいぶん完成してきました。木を切って釘で止めて、ボンドで貼って色を塗って……子どもの想像力を刺激する本当に楽しい授業です。

　トワリングとは別に、キャンプファイヤーで行う各班のスタンツについて、班ごとに話し合って内容や分担を決めていきます。このようにみんなで話し合って決めていく経験が、子どもたちの「生きる力」を育てていきます。

　「がけがしま模様に見えるのはどうしてだろうか」の対する答えとその調べ方を班で話し合い、画用紙にまとめてみんなの前で発表します。さすが６年生、協力して分かりやすく発表しています。自分たちで立てた仮説を実験で証明する今後の授業が楽しみです。