「絵の具でゆめもよう」の作品の鑑賞の授業です。自分が作った作品について、いろいろな観点で評価します。

　雨が降り出す前にしっかり運動場で遊びます。明日も雨の予報です。

　手に傘とお弁当を持っています。雨が降っていなくて本当に良かった。遠足は３０日（金）です。天気もよさそうです。

　こんな日でも、しっかり活動してくれています。元気をもらって教室へ入れます。ありがたいです。

　今は雨は降っていませんが、降り出すのは時間の問題でしょう。
　子どもたちがガッカリしながら登校してきました。

　今日も１年生の給食中にお邪魔して、たくさん写真を撮ってきました。子どもたちがおいしそうに給食をモリモリ食べている顔はとってもかわいいです。

　献立は、ごはん・牛乳・さわにわん・白身魚のフリッター（２個）・アーモンドあえです。フリッターはサクサクで、普段魚は苦手な子でも美味しく食べられます。

　本当に今日の快晴が明日だったら……と思います。

　タグを使った運動に挑戦です。２チームに分かれ、タグの取り合いっこです。しっかり走って、いい運動になりました。

　「わたしのまち　みんなのまち」の学習です。学校から自分の家までの地図を描きます。大きな紙に、近所の様子を思い浮かべながら描いていきます。「う〜ん、ここに何があったかな？」

　こちらは５年１組の書写です。硬筆練習帳に、漢字を一つ一つ丁寧に書いていきます。きれいな字が書けるよう、集中して進めていきます。

　こちらは４年３組です。元気のいい字が書けました。名前を書いて提出です。

　まずは教科書に出てくる絵を見て、数を数えるところから算数が始まります。ブロックを使って並べていきます。

　「帰り道」の単元です。じっくり読んで、主人公の気持ちを読み取っていきます。挙手する子がとても多くて、子どもたちのやる気を感じました。

　「花」の練習です。一画一画丁寧に書いていきます。名前を書いて提出します。上手に書けたかな？

　午前１２時間・午後１２時間で、１日２４時間という時間の概念は、２年生には難しいです。とりあえず覚えるしかありません。

　実佳子先生の授業です。まずは腕や指のトレーニングから。きれいな字を書くためには欠かせない体操です。

　一輪車にトライする子が増えてきました。お姉さんたちのようにスイスイ乗りこなせるまでには、たくさんの練習が必要です。がんばれ！　

　明日は天気が下り坂の予報です。遠足が心配です。

　やはり先生が入ると、がぜん子どもたちが張り切って、元気なあいさつの声が横断歩道まで聞こえてきました。ありがたいです。