カレーです。野菜がたっぷり入っています。

アザミの花を撮影していて気づきました。回りは草が刈ってあるのです。アザミの花だけ残してありました。こういう気遣いはうれしいなと思いました。

とても小さな花も頑張ってピントをあわせてみました。

ここからは、畑ではない草花です。

白い花はなんの花かわかりますか。これはとうがらしの花です。あの辛いとうがらしからは想像できませんね。もう一つはスイカです。

同じ野菜の花ですが、難しいですよ。ピーナッツ、えんどうの花です。ピーナッツの花はファンタジーな感じがしますね。

四季を通じて、いろいろな花が咲きます。本日はその紹介をします。まずは野菜の花です。きゅうり・なす・とまとの花です。

　文部科学省、厚生労働省より周知のお願いがありました。詳細は、各URLよりご確認ください。
・　小学校休業等対応助成金（事業主向け）
https://www.mhlw.go.jp/stf/seisakunitsuite/buny...
・　小学校休業等対応支援金（委託を受けて個人で仕事をする方向け）
https://www.mhlw.go.jp/stf/newpage_10231.html

今日の給食は、ひじきご飯ですね。大好物です（笑）

給食をしている調理員さんの画像をよく載せていますので、最近は撮影する前によく見つかります。今日はカメラ目線の調理員さんを撮影できました。

６年生が教室にいないので校内を探すと図書室にいました。なにをしているのと聞くと、水について調べていますという返事でした。本やパソコンで調べたことをまとめています。少人数ですので、一人一人に本も行き渡ります。

緊張感のある教室の窓際には、かなへびの飼育箱があります。中ではかなへびがじーっと外を眺めている（？）ようすだったので、ケースのふたを開けて撮影しました。
外に行きたいのかな？とふと思いました。あるていど観察したら逃がしてあげてくださいね。

３年生も、じっくりと考えている雰囲気がありました。だから学校中がなんとなくしーんとしているのですね。頭の中でまとめることができた児童から手を挙げますが、担任はじっくりと待ちます。手の挙げ方がいいですね。

おやおや１年生もじっくり考えている雰囲気です。担任がヘルプを求められた児童のところへ行き、アドバイスしています。１年生の中にちょっと緊張感があり、少しほほえましくなりました。

今日は、じっくりと考える時間のようです。一生懸命考えているのですが、そんな感じは画像ではなかなか表現できません。諦めないでがんばりましょう。

今日の理科はメダカの成長です。休校中に教頭先生が卵の成長段階を画像で記録しており、その画像をノートに貼ってあります。とてもわかりやすいですね。

先週は神明社に行きましたが、今日は八剣神社です。なにか新しい物、ちがう物が見つけられたでしょうか。この地域は古代から人が住んでいます。いつか八剣神社の由縁を調べてくださいね。

２年生は、校区内の八剣神社に行きました。行く道には歴史的な物があったり、田の中を通ったりと品野らしい光景が続きます。

今日は、瀬戸焼きそばですね。もう瀬戸焼きそばの特徴は知っていると思いますが、瀬戸焼きそばの麺について紹介したいと思います。牛乳などは製造会社が変わっていますが、瀬戸焼きそばの麺は、ずっと同じ製麺所で作られています。
その製麺場は、瀬戸で４代続く老舗製麺所です。創業明治２８年以来、一貫した製法で一切の妥協を許さず、瀬戸の食を頑固に守り続けていらっしゃいます。麺を熟成させるため、愛情をこめて手作業で麺をほぐし、そしてせいろで蒸すことにより、麺が茶色で香ばしくなり、昔ながらの独特の味となるそうです。

５年生も書写でした。すいしょう板というものが学校にはあります。筆に墨ではなく、水をつけて書くと、黒くなるもので、乾いてくると元の白色に戻ります。このすいしょう板をはらいの練習の場にしていました。思わず「賢い使い方だ」と唸ってしまいました。いくらでも練習できますね。

６年生も算数でした。分数の計算のスピードを競っていました。じゃまをしてはいけないので、ロッカーを見て気づきました。一人３つのロッカーを使っています。他校からしたらうらやましいと思いますよ。ロッカーの上には本が置いてあります。読んでもらいたい本なのか、誰かが借りている本なのかわかりませんが、読んだら何かを感じる本ばかりでした。