昨日のことなのですが、放課に４年生はハンカチ落としをやっていました。結構ルールを知らない子がいるようで、落とされてもまったく気がつかない子もいれば、不自然に尾とするのですぐに追いかけられる子もいて、楽しそうでした。ワークスペースがあるので、こんなこともできるのです。

３年生が飼育しているかなへびとようやく対面できました。人に慣れているのかわかりませんが、とてもおとなしいです。えさはどうしているの？と聞くと、バッタをあげるよという返事でした。教室を一歩出れば自然がいっぱいです。バッタも豊富にいます。

５年生が体育の授業で体育館へ行っている間に教室の様子を見ました。こういう時に、机やロッカーなどの整頓ができていないと、学級のルールが徹底できておらず、学級の荒れへとつながります。
見事に筆入れが揃っていました。体育ではマスクは着用しないので、おいている児童もいます。先日、Ｑ−Ｕ検査もしました。きっと５年生は安心安全な状態で結果がでてくると思います。

いまはコロナウイルス感染症拡大防止のため、一品少ないです。そろそろもう一品がほしくなってきました。さて、味噌汁ですが、モヤシとコーンが入っていて、一口食べたときに、味噌ラーメンが頭に浮かんできました。放送では、バターも入っているとのこと。ますます味噌ラーメンに限りなく近づきます。最後に献立をみて「どさんこ汁」と書いてあり、納得しました。
そこで疑問です。この前は「呉汁」がでて、ごじるの意味を調べました。どさんこは感じにすると道産子となります。北海道で生まれた子なのでしょうか。疑問は果てなく続きます。

学級の中で、互いに教え合う場面もあります。マスクをして、長時間にならなければ問題ありません。

教え合い、学び合いつつ理解を深めるのは、大切なことです。

大型提示装置やカードを使い、視覚的にも理解しやすいように授業が進められていますね。

各学年、視力検査の真っ最中です。品野台小学校はメガネをかけている児童が少ないと感じています。待つ間もソーシャルディスタンスですね。

田の稲は順調に成長しています。それ以上に、草の勢いがあります。これではビオトープとしての機能は果たしていませんね。本校の課題です。

本校は児童が少ないので、運動場の担当もこれだけです。低学年も一生懸命に草を抜いていました。

今日は、つくね汁と菱餅が目に留まりました。なんで菱餅なんでだろうと思ったので、栄養職員に聞きましたら、「ふふふ・・・」と答えてくれませんでした。菱餅は３月３日のひな祭りに合わせて出されるので、たぶん大人の事情だと思います。

１年生の様子を見るときは、給食の時間になりました。本当に手洗いに時間をかけて洗うようになりました。白衣も自分でちゃんと着ます。

黒板の上に、「時間をまもる　自分で時計をみてうごく」と書いてありました。一般的には学校はチャイムが鳴りますが、品野台ではチャイムが鳴りません。みんな時計を見て動くのです。学校に慣れてきて、つい時計を見ないで遅れちゃったことがあったのでしょうね。
大型提示装置も使いますが、黒板も授業では大切です。担任の先生、絵がうまいですね。

４年生も、小バエと格闘中でした。なぜ人間に寄ってくるのでしょう。気になると下敷きで追い払います。エアコンで対応しますが、なにせオープンスクールなので、どこからか入ってきます。

教室に授業を見に行くと、なぜか４年生は社会の時が多いです。なんでだろう。みんなが異口同音に「かなへび」というので窓際を見ると、だれかが捕まえたのでしょう。蝶とはちがう飼育箱がありました。残念ながらかなへびを撮影することができませんでした。いちか撮れると思います。エアコンで小バエ対策です。

この梅雨の時期、瀬戸だけではなく尾張・美濃・三河ではキノコバエが毎年大発生します。今日はかなりのキノコバエが飛んでいます。小さいのですが、肌につくと気持ち悪いので、学習していてもついつい気になってしまいます。

実は気体検知管を使った実験は、一番お金のかかる実験です。おおきな学校だと数万円もかかります。検知管が高いんですね。本校では、二人で１つの実験です。人数が少ないメリットです。

６年生は理科の実験でした。気体検知管を使った実験ですね。ちゃんと保護めがねもつけています。

五目炊き込みご飯と、呉汁（ごじる）です。呉汁が出るなんてとても珍しいですね。
wikipediaで呉汁を調べました。

呉汁（ごじる）は日本各地に伝わる郷土料理である。大豆を水に浸し、擂り潰したペーストを呉（ご）といい、呉を味噌汁に入れたものが呉汁である。擂り潰した枝豆を入れた味噌汁は青呉汁あるいは枝豆呉汁という。

とても美味しかったです。検索していると、作り方まで載っていました。休日に作ってみたいと思います。

壁に掛かっている水彩画は、旧品野台小学校です。２０年以上前のことなので、今の１年生にはまったくわからないことです。いつか上品野小学校→旧品野台小学校→現品野台小学校の変遷の歴史も知ってもらえる機会をつくりたいものです。

置物では、やはり龍と観音像が人気でした。