コロナウイルス感染症拡大防止のため中止をしていたリコーダーの演奏も少しずつ始めます。３年生ではリコーダーの演奏に先立って、この楽器の仕組みを勉強していました。

今日の５・６年生の体育は、担任ともう一人、品野中学校の体育教員による共同指導です。瀬戸市では、めざす児童生徒像を小中で一緒にするなど、小中の連携を進めています。本来は４月より品野ブロックでは体育の授業に中学校教員が入ることにしていたのですが、コロナウイルス感染症拡大防止のため、今日が初めての授業となりました。
まだまだ手探りではありますが、授業後は職員室で担任と中学校教員で反省と次回の内容を決めていました。これから毎週１回、このような授業を行います。
私は今年品野中から転勤していたので、旧知の教員に会えたり、品野中の雰囲気を聞いたりできるのでとてもうれしいです。

　文部科学省初等中等教育局健康教育・食育課から令和２年８月２５日付けで文部科学大臣からのメッセージが発表された旨の情報提供がありました。
　メッセージや情報の内容は，次の５つです。

　児童生徒等や学生の皆さんへ
　教職員をはじめ学校関係者の皆様へ
　保護者や地域の皆様へ
　新型コロナウイルス感染症を理由とした差別や偏見などでつらい思いをしたら
　自殺対策チラシ

以前に書写ですいしょう板のことを記事にしましたが、１・２年生の書写の教科書には、そのすいしょう板が付属でついています。水を入れた筆で書くと、画像のようになります。これなら１年生から毛筆の練習ができますね。

昼前からすごい雨が降り始めました。待望の雨です。運動場も畑も花壇も潤います。本校の中を流れるせせらき（小川）もほとんど水が流れないような状況だったのですが、これでかなり流れるようになるでしょう。
ちょっと気温も下がったようですが、まだまだエアコンに頼らないといけない気温です。

２年生は算数ですね。練習問題をやっています。わからないところを友だちに聞いたり、先生に聞いたりして解いています。問題はパターン化されているので、コツをつかんでしまえば簡単なのですが、問題文をストーリー化できないと悩んでしまうところです。

熱中症になるような危険な気温の場合、外遊びや外体育を回避することがあります。５年生がその指針となる掲示物の説明を受けていました。
春は花粉の飛散状況、夏は熱中症指数、冬はインフルエンザ情報と季節に関係する情報が多く出されるようになりました。それぞれの意味を知り、行動を考える力を身につけてほしいと思います。

台風９号が沖縄地方で猛威を振るっています。何事もないことを祈るばかりですが、５年生の理科では気象の学習で、今年の台風の動きを調べられるだけ調べてみようというテーマで、学習をしていました。
これからはタブレットが導入されるので、こういう学習はより個人の目線で行えるようになります。待ち遠しいですね。

６年生になると半紙を四つに区切って、４文字書くことも増えてきます。文字の大きさ、バランスがより繊細になるので難しいですね。

後転が上手な児童の連続撮影です。後転では転がり始めるとき、両足を同じように曲げて揃えることが大切です。また、まん丸にした体をぜったいに伸ばさないことです。よく足を上に蹴り上げてしまい、ドタッとマットに倒れてしまいます。ここが成功へのカギです。

昔なら寝るときは畳に和布団でしたので、「家の布団で練習してね」と言いましたが、今はほぼベッドだと思うので、家での練習はあまりやらないでください。

今日も３・４年生の体育におじゃましました。後転の練習ですね。後転にはまず手の支持が必要です。その手の形はふだんあんまりやらない形なので、みんなで形づくりをします。もちろん手首の骨折などを防ぐ準備運動の意味があります。