「狂言 柿山伏」を全員でつないで読み終えるという音読なのですね。途中に黒板に書いた柿の木や、紙を丸めて作った柿なども登場します。ただ、読むだけでなく、このような劇風に行うことをよく考えついたなぁと思いました。

担任から、次の時間に全員で音読をしますよと声をかけてもらいました。てっきり一人ずつ黒板の前で音読をするのかと思っていましたが、教室へ行くと全員後ろに坐り、黒板の前に数人がいるだけです。

　国語のテストの裏面に「世界中のものが一つになった大きなものを考えてみましょう。そして、その大きな物があったら、どうなるか、続きを想像しましょう。」という問題がありました。短い時間で子どもたちは、いろいろなことを想像し、思い描いたことを一つの詩にしていました。夢があっていいなと思い画用紙に書いていました。

ちょうどお昼でしたが、養護教諭が「カワセミがきていますよ」と教えてくれました。カワセミって素早いのでなかなか撮影できないかと思いきや、せせらぎの水中生物を狙っているので、岸にずっといましたので、撮影は楽でした。
春にビオトープの方にいたのを見て以来でしたので、幸せな気持ちになりました。

少数の計算でした。４×０．２などの計算のやり方と練習をして、確認をしていました。
このあたりは、０．２＋０．２＋０．２＋０．２という考え方もできるので、答えが０．８ということは感覚としてもずれはありません。

１学期の休校期間の遅れもほぼ取り戻しました。

友だちが書いた消防署のまとめを読み合い、良いところをプリントに書いて伝えるという内容でした。机の上に自分のまとめを置き、１つずつずれて、友だちのまとめを読みます。長文を読むときは、読み飛ばさないように指差しをして、読んでいます。こういう細かい指導もきちんと行っています。

１年生の教室に行くと、子どもたちが後ろを見てと言います。かっこいいリースが飾られていました。

見事ですねぇ〜。欲しくなりました。

２年生は放課になりましたが、しばらく残っていました。というより腕を捕まれて逃げられないようにされてしまったのです（笑）　おかげでいろいろな光景を見ることができました。
朝の提出物をチェックする係活動、黒板を消して、黒板の高さ調整をする日直の活動、そして計算カードにシールを貼る様子などです。

５年生の隣の２年生に行くと、まだ授業をしていました。本校はチャイムがなく、時刻で動くので、学習の進み具合によって、多少放課の時間帯がずれてしまいます。

教科書の音読では、多くの子が姿勢良く本を持っています。そして音読が終わったところで授業終了でした。

５年生は、ちょうど放課でした。

少人数に分かれて、リラックスしています。

時代とともに教育も少しずつ変化をしていますが、このキャリアパスポートも新しい取り組みの一つです。小１から中３まで持ち上がっていきますので、その年度にきちんと取り組む必要があります。６年生は修学旅行のこと、２学期のことを書き込んでいました。

校門までのコースについていきました。
若干の登りがあるので、疲れてきたらきついと思います。
その分、折り返しからは楽なので跳ねるように走ります。

先頭のグループは真剣そのものです。あっという間に運動場に戻っていきます。

まだまだランニングのフォームなんか関係なく、自由に走ります。

さてスタートです。今朝は３・４年生が校門前走るようです。
４年の担任がペースメーカーとして先導します（もちろん、すぐに抜かれますけど）

以前は準備運動と言えばラジオ体操、運動会の開会式の後は全員でラジオ体操でしたが、最近は簡素化されていますね。

遠くでは、保護者も一緒に体操をしてくれました！ありがとうございます。

昨日、品野中学校ではマラソン大会が行われましたが、来週は本校でもマラソン大会があります。朝の練習も佳境となってまいりました。本日は練習をじっくり撮影しました！！

本校は、体操隊形に開く時に「ヤー！」とかけ声をかけます。
保健体育委員のリードによる準備体操もすっかり慣れてきました。

６年生が服の一部に緑色のシールをつけて歩いてきました。これは何なのかを聞くと「グリーン防衛隊」と自慢げに言います。秘密基地を作る子もいますが、こういう環境を意識する６年生は目の付け所がいいなと思いました。（記憶があいまいで、もしかしたら隊の名前が違うかもしれません）

急斜面を上ったり、下りたりすることがみんな大好きです！

裏山はいろいろな遊び方があるのですが、いわゆる遊歩道には子どもはいません。みんな急斜面で滑ったり、道なき道をたどって遊んでいます。ここんところ天気がよいので、下の乾いていて良いコンディションです。

昼放課は裏山に行ってみました。どんどん子どもたちが上がってきます。破損している遊歩道は少しずつ修繕をしています。