図形の線対称、点対称の学習です。窓の外には絵の具の水洗いバケツがきちんと並べられて干してありました。１年生の頃からずっと一緒に生活しているので、みんなで整然と並べるのが当たり前なんですね。

オーケストラの鑑賞です。３曲ですね。
「天国と地獄」→「かめ」→「山の魔王の宮殿にて」という３曲です。

迫力ある音がすると「わー」っと驚き、不気味なリズムがあると「うぇー」と驚き、ほんと素直に反応します。小さい頃からの音楽教育の大切さを感じました。

２８日に全校で行く遠足の話をしていました。今年は岩屋堂が目的地ですが、１〜６年生の縦割りで動きますので、５年生もリーダーとして活躍してもらわないといけません。そのため、事前にしっかりと理解する時間が必要なんですよ。

問題を解いたら、二人の先生にまるをつけてもらっていました。「よくできるねー」と褒めたら「だって３年生の復習だよ」って、さらりと言われてしまいました。

せせらぎの中から「かわにな」をとって、虫眼鏡で観察をしています。水の中をみるとたくさんいます。

校舎の方を見ると裏山がとても清々しく輝いています。今朝３年生が「先生、裏山がとってもきれいだよ。見てー」と手を引っ張って見せてくれたぐらい新緑が綺麗です。
米粒のように児童が見えたので、行って見ると４年生が理科で観察をしていました。

準備体操のあと、登り棒をやっていました。登れるかなぁと思っていたら結構登る子がいるので思わず走って行って上から撮影しました。

つい、先日テレビで見たミルクボーイの「のぼり棒のコント」を思い出してしまいました。

本校のこの児童は、昇降口の私に対して、この距離で立ち止まり、一礼をして「おはようございます」と挨拶をします。見ている私からすると、大変丁寧な挨拶をしてくれるので、私もお辞儀をして「おはようございます」と挨拶を返します。

実は品野中学校では分離礼といって、廊下ですれ違う時、一度静止をし礼をする生徒がいます。先輩から後輩に受け継いでいる伝統の一つです。
転勤して２年がたち、まだ分離礼をしているかどうかは定かではありませんが、品野の子どもたちが、こういう丁寧な礼もできる大人に成長してほしいなと思います。

昇降口の横やビオトープには、菖蒲（しょうぶ）が生えています。黄色い花が咲くのでキショウブといい、今年も咲き始めました。昇降口の横は南向きで日当たりもよく、一番最初に咲き始めます。

しかし、このキショウブですが、見た目がよいので、人の手で植えられた外来植物なんですよ。そのため品野台小学校では、生える範囲を制限しています。

保護者の方が懇談をしている間、タブレットで「ＮＨＫ　ｆｏｒ　ｓｃｈｏｏｌ」を見ていました。こんな使い方もできるようになりました。

社会ですね。授業の後半にはタブレットを使用していたそうで、その場面を撮影したかったです。保護者の方から「こんなにスムースに授業に活用できるなんて驚いた」という意見があったそうです。

こちらも盛況です。昨年度は懇談会がなかったので、こういう場面も久しぶりですね。

上から１年、２年、３年の順です。

あおば学級も保護者の方の参観のおかげで、意気揚々とがんばっていました。ありがとうございました

３年生は書写ですね。それも「初めての毛筆」です。まだ慣れていないうちは、床にこぼしたり、服につけたりとトラブルが多い書写です。今日は服を汚さずに帰りましたでしょうか？

ひゃあ、見事な等間隔に間を空けて参観して頂いています。この人数の中で堂々と発言していると、親としてもうれしくなりますね。私も見ていて嬉しくなりました。

授業を始める前で、本日の下校方法の確認をしていました。２年生ともなると自分の下校方法をちゃんと知っています。

「夢を実現するために」と題して、自分の夢に向かっての課題や意識することを発表していました。子どもであっても思わぬ気づきがあり、参観している方から「ほ〜」と驚く校が聞こえていましたね。

６年生は社会です。縄文や弥生時代の年代の学習です。ソーシャルディスタンスで参観して頂きありがとうございました

２年生がタモとケースを持ってくるのは、作業をしている場所で「おけら」がたくさんいるからだそうで、大喜びでおけらを取っています。
おけらは畑にいるものだと思っていましたので、びっくりしました。

手掘りの井戸掘りもいよいよ佳境となってきました。