こちらはコンピュータ活用クラブですね。タブレットで連写撮影をしていました。なにが完成するのか、また見せてもらおうと思います。

いたって自由な雰囲気です。

昨日の事なのですが、６時限めはクラブ活動でした。

こちらはものづくりクラブです。一生懸命に切り絵に挑戦していました。
クラブ活動なので、切り絵もワンランク高度で繊細な感じでした。

ソフト麺ですね。パスタと違い、麺全体がとても柔らかいです。美味しく頂きました。

歌のうたいかたを指導する時、３年生の担任は体を使い、大げさになるぐらいにして指導をしています。これってとても有効で、児童も真似をして、実にのびのびと歌います。口でうるさく言わずとも意欲的になります。

指名された児童が音読をしている時、シャーペンで読んでいる段落をなぞりながら聞いている児童がいました。あー、いい学習方法をしているなぁと感心しましたよ。

漢字の練習をしていましたが、ちょっと乱れた字形になっていました。鉛筆を速く動かすとどうしても乱れてしまいます。担任にちゃんと指摘されていました。

平行や垂直の学習です。どこまでも伸ばしても絶対に交わらない二つの線を平行といいますが、この線を正しく描くのは結構大変です。

国語と算数のプリントでした。先生にほめてもらうとピョンピョン跳ねながら席に戻ります。間違えていると駆け足で戻り、座る間もなく消しゴムで消して、直して前に並んでいます。向上心の表れです。

漢字の成り立ちを学習しています。

「林」と「森」はどうちがうの？

いろいろな意見がでていましたが、校長は知っています！
つまんねぇやつだなーと言われそうですが、ＮＨＫを見ていたので知っています。

教室の中や中庭で元気に活動をしていますね。

後ろのロッカーの上に蝶のさなぎが入ったプラケースがありましたが、今日は羽化していました。見たら逃がしてあげましょうね。

瀬戸市の学習です。６月に予定していた市のバスを利用した市内巡りが緊急事態宣言のために中止となってしまいました。残念です。中学校ではこの時期に修学旅行や野外活動が予定されていますが、延期となっているようです。

先週に引き続き難問に取り組んでいるようです。、少しでも早く理解できるように担任も説明に力が入っています。そしてあちらこちらで教え合いが見られます。がんばれがんばれ！！

「しろくまのジェンカ」という曲ですね。ジェンカのリズムなので、ウキウキと御道路事ができます。いい場面でした。

歌をうたうのだと思いきや、手にした楽器も使います。そしてダンスも・・・

いやぁ、素晴らしい！！！

音楽室に行くと前で３名が発表をしています。いい場面に出会えました！

うまくできないのは、筋力が足りないのではなく、バランスを取る調整力の発達がまだまだ不十分だからです。

大丈夫です。何回か練習するとできるようになります。

体育館へ行った時がちょうど給水タイムでした。さて後半はケンケンパからスタートです。このケンケンパがなかなかできないんですね。よろめいたり、タイミングがとれずに両足がついてしまいます。

それぞれがイメージした花を描いているので、形も色使いも独特ですね。

完成したら、絵とともに、そのイメージの解説をするのだそうです。

図工室に入るとヒーリングのような音楽が鳴っています。何事かなと思っていますと、イメージを絵にしているそうです。それぞれのイメージを描いているので、会話がありません。