うまくできないのは、筋力が足りないのではなく、バランスを取る調整力の発達がまだまだ不十分だからです。

大丈夫です。何回か練習するとできるようになります。

体育館へ行った時がちょうど給水タイムでした。さて後半はケンケンパからスタートです。このケンケンパがなかなかできないんですね。よろめいたり、タイミングがとれずに両足がついてしまいます。

それぞれがイメージした花を描いているので、形も色使いも独特ですね。

完成したら、絵とともに、そのイメージの解説をするのだそうです。

図工室に入るとヒーリングのような音楽が鳴っています。何事かなと思っていますと、イメージを絵にしているそうです。それぞれのイメージを描いているので、会話がありません。

この実験では、酸素、窒素、二酸化炭素の濃度を調べるために検知管を使います。この検知管はガラス製で１回の実験でしか使えません。特に酸素の検知管がお高くて、６年間の数ある実験の中で、一番コストのかかる実験なんですよ。

今週は蒸し暑いスタートとなりました。週の半ばには３０度に達する日も予報されています。まさに熱中症が心配となってきました。

今年度は瀬戸市からの飲料水ペットボトルの配給はありません。ここ２年間配給があったのは、エアコンがないことや夏休みが短縮されたことによるものです。今年度はエアコンもありますし、通常の夏休み期間となります。ぜひ多めに水分を持ってきて欲しいと思います。

さて、６年生の理科の実験です。二人１組での実験ですね。

今日は大雨は予想されていましたが、警報がでることはありませんでした。しかしながら１年生の下校時はかなりの降雨で、児童を昇降口で待機をさせ、１年生保護者限定でメール配信をし、昇降口で保護者に引き渡しました。

しかしながら、１時間後の２・３年生の下校は逆に雨がほとんど降っておらず、普通に下校をしました。

時間帯によって対応が変わってきます。お子さんの下校時刻にはメール配信に気をつけて頂きますようお願いします。

後半のメンバーです。前半とおなじぐらいのタイミングで撮影しました。最後はもう少しで８０往復でした。よくがんばりましたよ。

今週最後の５・６年生の授業は、シャトルランでした。
まずは前半のメンバーです。一番上はスタート時、真ん中は４０往復ぐらい、一番下はし６０往復ぐらいです。最後は７０往復を越えていました。

　昨年度，令和２年度のやく年会から贈っていただいた「バランストレーニング」の様子です。ありがとうございます。
　今年度，令和３年度のやく年会からは，「ワンダーパネル」というものを贈っていただいています。設置できたらホームページで紹介します。

窓の外はどしゃぶりですが、ちゃんと視線は前を向いています。分数と分数のかけ算の意味もわかったようでほっとしています。

ちゃんと聞いています。姿勢もいいですね。

歌のテストのようです。エアコンをつけ、換気しながら実施しています。
一人ずつ歌うのですが、ぜんぜん緊張している雰囲気がありません。いいことですね。

側転をしていてもなかなかうまくやれないのが普通です。しかし、上手な児童もいます。

「ぼくね、たいそうならっているんだ」と教えてくれました。体操選手とはいかなくてもバク転とかができると大きくなってから自慢できますね。

３人１組でマット運動です。あちこちから「校長先生、見て見てー」と声がかかり、うれしそうに前転、後転、側転などを見せてくれました。

背面の掲示板を見たら学級目標が掲示されていました。ご紹介しますね。

ロッカーの中もきちんと整理されています。このように揃っていると何をどこに置くのかがちゃんと決められていることがわかりますね。

それを維持している子どもの誠実さがよくわかります。
ただ学校という公共の場の話です。家では違うかもしれません。

黒板に注意事項が書かれています。ちゃんと定規を使うことや９という数字をていねいに書くという注意ですね。

１年の頃はきれいな数字が書けていたはずなんですが・・・

「分配法則を活用して課題を解決する」をやっています。

たとえば、１０００×３なんて暗算でかんたんですね。
では９９９×３はそのままではちょっとややこやしいです。
９９９は、１０００から１をひいたものなので（１０００−１）と考えて、（１０００−１）×３と式にし、１０００×３から１×３をひくと考えると計算がやりやすいということですが、なかなか理解ができないので、あちらこちらで教え合いをしています。

あっ、メダカが増えてる！！！

上級生がちゃんと１年生を見守って声をかけています。こういう光景は決して珍しくなくよく見られますよ。通学班はちゃんと１列で歩いてきています。いいね！

１年生も傘のたたみ方が慣れてきて、自分でやれるようになりました。

「途中までお母さん、おばあちゃんがついてきてくれたよ」という１年生もいました。本校は学校だけでは判断しにくい地形や傾斜地もあります。そのため、ずっと以前から学校だけの判断ではなく、自分たちで安全かどうかを判断する経験を積んでいる家庭が多くあります。梅雨の時期、台風、雷雨、降雪などで通学路の様子をぜひ把握しておいてください。