最新更新日:2024/04/26 | |
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3年生は算数
担任が「かんたんな問題と難しい問題のどちらがいい?」と聞くと、声を揃えて「難しいほうがいい」と答えます。
私が感心していると、「リコーダーの練習もとても熱心で、「楽譜ちょーだい」とリクエストがあるんですよ」と担任が嬉しそうに教えてくれました。 6年生は総合 2
乱獲されると困るので、どんな生き物がいるのかは書きません。
1回の調査だけではすべての調査が終わったとは言えないので、何回かやってみて、ビオトープの生き物を把握してほしいと思います。 6年生の総合
昨日の内容ですいませんが、6年生がビオトープの生物調査をしました。その様子です。
採集した生物をタブレットで撮影したり、調べてたりしています。 残念!
以前から時々お知らせしている昇降口横の桐の木がとうとう倒れました。1本は先月倒れ、残っていたもう1本もとうとう自分の重みに耐えきれず折れました。
根元をみてもわかりますが、1センチもないブロックの合間から生えているので、大きくなればなるほど、重さのひずみがでてくるわけで、仕方ないとしか言えません。 でもきっと来年もここから生えてくると思いますよ。 4年生は国語 2
そのまま一緒に4年生の教室へ行き、逆取材をしました。
もう放課なので、1年生もちらほらいますが、調べてきたことを一生懸命にまとめています。チャイムがない学校なので、学習をしている横に他学年の児童がいるという場面もよく見られます。 4年生は国語
新聞作りの過程で、校長室で取材をうけました。
一つは、ホームページのこと、もう一つはビオトープのことでした。 ホームページをどうやってアップしているのかと聞かれたので、目の前でやって見せました。不思議そうな顔をしていましたが、簡単にやれることがわかったと思います。 5年生はタブレット
タブレットを使って調べ学習をしています。漢字テストもやっている子がいたので、どうも漢字テストを先にやって、できた子からタブレットをやっているようです。
タブレットは自分の調べたいこと、やりたいことをすぐにやれるという「個別最適化」に優れています。今はタブレットをやっているだけですごいと思いますが、しばらくするとタブレットでやっていることの質が問われるようになってきます。 2年生は図工
空き箱や段ボールなど、いろいろ使って作っています。
段ボールで自分の部屋を再現している子、「これで仕掛けができた」となにやら作っている子、とてものびのびとしています。いい雰囲気だぁ。 6年生と1年生 4
楽しい時間でしたね。企画してくれた6年生ありがとうございました!!!
ザリガニ釣りから始まって、今日のゲームまで準備をしっかりとしてくれました。さすが最高学年です。 6年生と1年生 3
こちらはゼスチャーゲームです。
6年生と1年生 2
6年生がいろいろと趣向を凝らしたゲームをやってくれます。
射的なんて、いいですね。 6年生と1年生 1
今日は6年生の教室で、1年生を迎えてゲームをしています。
1年生は国語
みんなで話し合い、練習をしています。
まだまだ形にはなっていませんね。何を練習しているかは今後のホームページで報告します。 今日の給食
みんなの大好きな「てりかけ」です。
3年生は理科
一番後ろの端の児童が指名されて答えを言っています。
ちゃんと、発言している児童の方を向いて聞いているのが、素晴らしいと思います。 5・6年生の体育 3
止まっているボールであっても、空振りしないか心配なんですよね。じっとタイミングを合わせています。実際、8割ぐらいは当たり損ねの打球です。
待っている間は、壁にボールを投げて、跳ね返ってきたボールをキャッチしています。 5・6年生の体育 2
まだまだ打ち方はぎこちないです。ボールはスポンジボールなので、みんな怖がりません。
5・6年生の体育 1
体育館でティーボールをやっています。
工夫をしながら試合形式でやっているので、とても楽しそうです。 4年生は音楽
非常事態宣言から蔓延防止になっても、少人数で縦横に余裕があっても、機をつかず感染につながらないように教員は配慮しております。
水槽が増えました
2年生はトカゲを2匹飼っています。えさの虫もちゃんと入れているので、とても元気です。
新顔が増えました。あの「ヤゴ」です。 そうか、メダカはえさなのね。1年生の粘土でも紹介しましたように、自然界のビオトープを毎日身近に見ているので、食物連鎖もちゃんと学習しています。 |
瀬戸市立品野台小学校
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