１年生とは思えないレベルで合奏しています。

「みんなで合わせて」の授業でした。前に出てきた二人は、早口言葉を言っていました。

動画撮影や、タイム係など、役割分担して実験していました。

単元「水のすがたと温度」の勉強で、水を沸騰させていました。

単元名は「アンパンマンがくれたもの」でした。
担任の先生は「あんパンが大好き」・・・という授業ではありません。
アンパンマンの歌が人々を励ました・・・という、心温まる教材です。

アンパンマンの丸い顔を思い出しつつ、「まるまるとまるめまるめよわが心まん丸丸く丸くまん丸」。木喰上人の言葉が頭に浮かびました。

単元「１さいから百さいの夢」で、ドリームマップと合わせて発表していました。

ワークスペースのテーブルの上に、東日本大震災の写真が置かれていました。
その写真を子ども達が見ています。

グループに分かれて発表しています

学校の自慢できるところについて、調べ学習したことを発表しました。
自慢だらけの素晴らしい学校ですよね。

担任の先生が、一人一人の発表にコメントをしていました。

単元「あしたへジャンプ」で、自分の成長記録を発表しました。

牛肉とごぼうの炊き込みご飯、呉汁、五色あえ、でした。

２年生は、速攻で給食準備を始めていました。

４時間目は、図書室で本を借りてきていました。戻ってきたところに遭遇しました。

自分の好きなものをクイズ形式で紹介していたかと思われます。
ALTの先生が英語で説明してくれたのですが、このところの勉強不足で、英語が分からなくなっていました。

４時間目、給食が始まる直前に、明日の時間割を子どもと先生で相談しながら作っていました。「時計が苦手だよね〜」と先生がつぶやきながら子供たちに問いかけていました。明日も時計の勉強をするようです。
「時計なんて、ほっとけい」と、言ってみましたら、１年生の皆さんが固まっていました。

４時間目の終りの方にお邪魔しましたので、各自がそれぞれのことをしていました。
「おすすめの本」をプリントでまとめたそうで、「いやー、良い物ができました〜」と、先生が自慢してきました。

職員室にきて、先生たちに挨拶する練習をしています。お気に入りの先生を見つけて上機嫌です。

４時間目は、学生サポーターの方が２名もお手伝いしてくださったので、子どもたちは「ご機嫌」でした。

タブレットで動画も撮影して観察していますね。