３年算数。
　目標タイムを設定して教科書の練習問題を解いていました。できた子から跳び上がらんばかりに手が挙がります。理屈がよくわかっているからなのでしょう、迷っている子がいませんでした。担任が子どもたちをまわって一人一人丸付けをしていきます。

　「全問正解です」

　と言われてご満悦でした。

　今日の天気予報は曇り時々雨ですが、校庭のひまわりやマリーゴールドはそろそろ梅雨明けが近いのを知っているようです。

　地域の方のご指導を受けることができるようになった音楽部は、土曜日の活動が始まっています。４人の指導者が来てくださり、楽器別に練習ができるのは、ソーシャルディスタンスを取る意味でも、練習の効率を上げる意味でも本当にありがたいことです。
　部員たちは、楽しい音楽活動の礎を身につけるため、まずはドイツ音名を覚えようと頑張っています。楽器によって調が違うので、ドイツ音名で実音で呼ぶのが管楽器では基本になるからです。

　粘土作品コンクールの１年生の表彰を行いました。初めての表彰でしたので、なかなか勝手がわからないようでしたが、とても楽しく表彰を受けることができました。これからもたくさんの長根っ子が表彰されて校長室にやってくるのを楽しみにしています。

　麦ごはん・牛乳・高野豆腐のたまごとじ・味付けのりでした。

　味付けのりをごはんにのせたり、のり巻きを作ったりして食べました。

　１年生の教室をのぞくと、はしを上手に使ってのり巻きを作ろうと頑張っている子がたくさんいました。

　雨の合間をぬって、１年生が夏を探しにふれあい広場に来ていました。ちょっとした水たまりでボウフラがわいている様子を見ている子、バッタを捕まえている子、アブラゼミの羽を観察している子など、それぞれが夏を探すのに一生懸命でした。柿の実がなっているのを発見し、夏が来るのと同時に秋の準備も始まっていることに気づいていました。

　５年生がコンピューター室でローマ字入力の練習をしていました。「ぢゃ・ぢゅ・ぢょ」などの少し「？」と悩むところがどんどん出てくる問題にチャレンジしていました。

　ふれあい学級の子どもたちが図書室で読書にふけっていました。近づいても気づかないほどに本の世界に入り込んでいました。

　２年国語。
　自分で作った原稿をそのまま読むのでなく、メモをもとに皆の前でお話をする練習をします。３０秒弱のお話のために、どんなメモが必要か考えていました。

　１年算数。
　たし算の答えが９になる部分だけを色鉛筆で塗っていくと何の形ができるでしょうか。様々な色のうさぎができあがりました。

　こちらのクラスでも、絵日記を書くために連休中の出来事を発表していました。補助発問を繰り返しながら、できるだけ話を細かく聞き出していきました。

　１年生が夏休みに向けて、絵日記のかき方を考えていました。
「したこと」「みたこと」「みつけたもの」「きいたこと」「おもったこと」を整理して書くために、まずは連休中の出来事などをどんどん発表していました。

　昨日瀬戸市に発表されていた大雨警報は、昨日のうちに解除されていましたので、今は注意報が出ている状況です。とはいえ、雨は強く、子どもたちの登校はなかなか大変そうです。安全第一で登校するよう、子どもたちにお声掛けいただけましたらありがたいです。

　日曜日の学校は静かです。雨予報の一日ですが、少しの間だけ太陽が運動場に降り注いでいたので、画像におさめてみました。
　ホウセンカは、色とりどりの花を咲かせています。茎の色を見るとどんな色の花が咲くのかがわかります。長根っ子のみなさんは知ってますね。

　いつもは瀬戸市子ども陶芸展のコンクールがあるのですが、今年は新型コロナの影響行えなくなったので、校内で粘土作品コンクールを行いました。
　元気ではつらつとした６年生の入選者と話ができて、こちらも元気をもらいました。

　ごはん・牛乳・肉じゃが・みかんゼリーでした。

　今日のランチ員会の放送では、「今日の肉じゃがに使われている肉は、何肉でしょう？」というクイズが出されました。
　教室で放送を聞いていた子が、「今日のクイズ正解したよ。」と嬉しそうに教えてくれました。
　　
　肉じゃがは、長根っ子に人気のある献立なので、おかわりタイムには行列ができているクラスがいくつもありました。

　長根公民館では、夏休みの間、図書室を開けて、長根っ子たちがやってくるのを待っておられるそうです。エアコンのきいた涼しい部屋で、本を読んだり勉強したりできます。公民館におられる大人たちとお話をして仲良くなるのもいいですね。開館の詳しい日程は以下の通りです。

　開いている期間：　８月１日〜２２日
　　＊　ただし、日曜日と８月１３〜１６日は休館です。
　開いている時間：　９：００〜１６：００

　お友だちと誘い合ってぜひ行きましょう。

　６年体育。
　ピッチャーがいない代わりに、ティーの上に置いたボールをうつ「ティーボール」。最近、ポピュラーになりつつあるこのスポーツは、野球部が毎年大会に参加して、立派な成績を残しています。
　自分たちにあったルールを決めて、元気に楽しんでいました。

　５年国語。
　説明文の要旨について、自分の意見を理由を明確にしながらノートに書いていました。読む相手に印象深く読んでもらえるように、自分なりにより適切な表現を見つけ出し、ノート１ページほどにぎっしり書きます。たくさん書くことが苦にならなくなると、力がぐっとつき始めます。

　２年音楽。
　言葉をリズムに当てはめて楽しんでいました。グループごとに相談して、自分たちのリズムを決める相談をし、できあがったら練習していました。
　中学生のころ（４５年ほど前！）、３連符がうまくはまらないときに「こぶたこぶた」と言いながら演奏しなさいといわれて、やってみたらうまくはまったのを思い出しました。