麦ごはん・牛乳・いものこ汁・ひじきと生揚げの炒め煮・かつおふりかけでした。

　ひじきと生揚げの炒め煮は、ひとくち食べた後で「おかわりできそう。」と言ってくれる子が多くいました。

　５年道徳。
　「同じでちがう」という教材です。自分と友達で違うことがあっても、それを尊重しあうことの大切さについて考えます。
　普段、感覚や価値観の違いについて考えることは、子どもたちもよくあるのですが、あらたまって聞かれて書き出そうとするとなかなか思いつかないものです。もしかしたら思いつかないことは、違いを自然に認め合っているからなのかもしれません。

　５年算数。
　ランダムに並べられた３０までの整数のカード。これを「あたり」と「はずれ」に分けていきます。見えなかったあたりとはずれのルールがクラスメートと相談するうち、次第に見えてきます。隠れているものを見えるようにするのが子どもたちは大好きです。

　４年国語。
　「ごんぎつね」のなかで、「おれは引き合わないなあ」というごんのセリフがあります。これは、うなぎを盗ってしまった償いの思いに、いつの間にか兵十と仲良くなることを求める思いが混じり始めた瞬間です。このごんの気持ちの変化に子どもたちが気付けるか、そしてその気持ちをわかってやれるかどうかが楽しみです。

　３年算数。
　文章題の題意を皆が理解できるように、細かくかみ砕いて読み取っていました。文章題に苦手意識をもつ子どもは、何を問うているのかを明らかにする前に、数字を足したり引いたりし始めることがあります。答えを求めることを急いでしまう不安な気持ちもよくわかります。ここで立ち止まって、文意を正確に読みとることを習慣づけていました。

　３年道徳。
　水やり係をやらないで帰った子に腹を立てる私と「理由を聞いてみればいい」と言う友達。
　どちらが正しいかと言えば「理由を聞いてみれば」と言う方がもっともなのかもしれませんが、そこに結論が行ったのでは道徳とは言えません。腹を立てる側にも理由があって、そこに寄り添えるかどうかも重要なポイントです。

　活動の最後には、民生委員さんと見守り隊の皆さんで集合写真を撮りました。西門にも来ていただいていたのですが、写真におさめられなくて申し訳ありませんでした。

　今朝は、民生委員さんによるあいさつ運動が行われました。いつもよりたくさんの大人たちに囲まれて、登校してきた子どもたちも元気そうでした。

　校舎にかけられた足場のネットを少しずつ少しずつ、ヘチマが登っています。もともとかけてあったネットはもう超えて、さらに上へと伸びています。どこまで行くのか楽しみです。
　今日の天気は、午後には回復するようです。子どもたちの朝の登校時間は、強い雨には降られずに済みそうです。

　６年生は、スポーツ大会終了後、卒業アルバム用のクラス写真を撮っていたので、私たちの出番とばかりに、５年生が片づけをしました。
　杭を抜き、ロープをまき、テントをしまい、用具を運び、６年生がアルバム用写真を撮り終わるころには、すっかり片付いていました。５年生も６年生に負けず劣らず、立派です。

　紅蓮華体操です。ＨＰの公開動画で、最も多くの人に見ていただきました。夏休み中も家で練習して、大変上手になっていた子も多くいました。

　保護者の皆様、たくさん参観していただき、ありがとうございました。ビデオや写真を撮るのも忘れて、子どもたちの頑張る姿を目に焼き付けようとする姿に心打たれました。

　５・６年は、全学年共通の紅蓮華体操と全リレー・ごちゃ混ぜ競争を行いました。すべての競技で、子どもたちはクラスメートを懸命に応援しました。

　５・６年生のスポーツ大会は、児童会会長のあいさつに続き、児童会役員による選手宣誓とともに始まりました。

　ピラフ・牛乳・豆乳コーンスープ・じゃがいもとチーズのオムレツ・ツナサラダでした。

　今日のオムレツは、じゃがいもやチーズが入ったスパニッシュオムレツでした。
　スパニッシュオムレツは、具を混ぜて円形に焼いた後に１人分ずつ切り分けます。なので三角形のような形になっています。

　ほんの少しですが、紅蓮華体操です。キレがあります。

　平日の開催にもかかわらず、おいでいただいた保護者の皆様、本当にありがとうございました。見守り隊の方にも子どもたちを見守っていただきました。本当にありがとうございました。

　３・４年生は、紅蓮華体操に続き、徒競走と大玉送りに取り組みました。大玉送りは、なかなかの盛り上がりでした。

　３・４限は、３・４年生の登場でした。行動がきびきびとしていました。

　動いて見えるかな？紅蓮華体操です。